关于植物在生物圈中的作用，下列表述不正确的是（　　）

A．参与生物圈的水循环

B．作为分解者参与生物圈的物质循环

C．维持生物圈中的碳-氧平衡

D．为生物圈中的其它生物提供基本的食物来源

某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题．把认真考察了西瓜从播种到收获的全过程，下面是他的部分调查内容及感想和疑问，请分析回答
（1）农民在播种前，先要浸种、催芽．1000Kg的干种子催芽后得到1300Kg发芽的种子，这一过程中种子内有机物的变化是______
（2）早春种子播种后，为保证苗全苗齐，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，这是因为地膜覆盖能______．
（3）在西瓜生长过程中，瓜农适时采取了除草、治虫措施，目的是为了使该瓜田生态系统中的______集中地流向农作物；在西瓜开花期间，瓜农采取了______的措施，提高了授粉、受精率，保证了丰产丰收．
（4）在该农田生态系统中，影响西瓜生长的生物因素主要是______，非生物因素是______．
（5）农民伯伯说：“西瓜在生长期间需要无机盐．”请你利用下面提供的材料用具，设计一个实验方案予以证明．
材料用具：大小一样的两个试管、大小相同的西瓜幼苗、肥沃土壤浸出液、蒸馏水等．
方法步骤：______．
现象预测______．

目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如图）作为家庭摆设．该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻．妙在小鱼、水藻都是活的．分析回答下列问题：
（1）这个生态球应放在______的地方．
（2）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够______；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被______分解之后，再被水藻利用．
（3）该生态系统中的非生物部分是______．

连线题
A组：
A、猫头鹰----1、分解者
B、蘑菇----2、生产者
C、菠菜----3、消费者
B组：
A、老虎吃野猪----1、合作关系
B、许多蜜蜂在酿蜜----2、竞争关系
C、田里的水稻与杂草----3、捕食关系．

农田生态系统中，属于生产者的是（　　）

A．青蛙

B．昆虫

C．水稻

D．泥鳅

在生态系统中，生产者是（　　）

A．能够吃现成的植物

B．都是吃现成的动物

C．能够自己制造有机物

D．从土壤中直接吸收有机物

老林是林场的护林员，大家闲时就逗老林，老林，为啥不让砍树呢？他把脖子一扭，很认真地说：“哼，砍光了树鸟就没地方住了，山羊和豹子也没藏身的地方了，剩下了人，有啥意思？”
众人忍住笑说：“没有了它们，不更好吗，咱能种地，种地打粮食，要哪些树干啥？况且多的是，怎会砍完哩？这么多年了，一座座山光头似地推，树不还有那么多吗？”
（1）老林话中的树、鸟、山羊、豹子分别是生态系统的哪种成分？
（2）如果你是老林，你怎么回答众人的话？
（3）面对森林面积的不断减少，作为每一个公民应该怎样做？

下列说法正确的是（　　）

A．生物与非生物具有统一性的一面

B．生物与非生物没有任何联系

C．从结构层次看，皮肤属于-组织

D．细胞分裂中最重要的变化是细胞膜的形成

图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、小鱼、大肉食鱼、虾等生物．
（1）在该生态系统中，属于生产者的是______，属于消费者是______．
（2）该池塘生态系统中还有一类生物成分（如细菌和真菌）没有标出，这类生物成分在生态系统的成分中属于______．
（3）如果向该池塘中投放一些肉食性的大黑鱼，则池塘中小鱼的数量将会减少，但一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于相对平衡的状态，这说明生态系统具有一定的______能力．
（4）写出其中的一条食物链______．

如图是草原生态系统的食物网，请根据图回答：
（1）该生态系统的生产者是______，直接以植物为食的消费者是______．
（2）该食物网有______条食物链，最长的一条食物链为______．
（3）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是______．
（4）若以该图代表生态系统，则该图只表示了生态系统中的部分成分，未表示出来的成分有______．
（5））在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在______ 的状态，说明生态系统有一定的______ 能力，如果在此食物网中大量捕杀蛇和狐，则______的数量会增加，造成草减少，导致______的破坏．
（6）该食物网中数量最多的生物是______．数量最少的生物是______，通过食物链和食物网，生态系统进行着______和能量流动．该生态系统能量流动是从草进行______ 作用固定太阳能开始．
（7）尽管鼠类是对人类有害的动物，但我们仍不可将其全部消灭，因为物种一旦灭绝，便不可再生，自然界将失去许多宝贵的基因．因为生物种类的多样性实质上就是______的多样性．