如图为生态系统各成分之间的相互关系.据图分析.回答下列问题:(1)图中生态系统中的生产者是．(2)图中虫和鸟是生态系统中的．(3)如果人们大量捕杀鸟.使鸟的数量减少.则虫的数量——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：不详 题型：解答题

如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析，回答下列问题：
（1）图中生态系统中的生产者是______．
（2）图中虫和鸟是生态系统中的______．
（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会______．
（4）生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了______．
（5）在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做______．

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科目： 来源：玄武区一模 题型：解答题

某池塘生态系统中生活着浮游植物、浮游动物、水草、螺蛳、鲫鱼、乌鱼等生物，池塘附近的化工厂排放的废水中含有某种重金属，使池塘受到了污染，科研人员对池塘中一些生物体内的重金属含量进行了检测，结果如下表：

生物种类	螺蛳	浮游动物	浮游植物	乌鱼
某重金属浓度（ppm）	7	0.51	0.05	68

请分析回答：
（1）该生态系统中生产者包括______．
（2）分析实验结果，写出表中4种生物之间的食物关系（食物链）______．
（3）该生态系统的能量流动的起点是生产者通过______作用固定太阳能．
（4）该生态系统中能将复杂的有机物分解为简单的无机物的生物成分是______．
（5）该生态系统中碳参与物质循环的主要形式为______．

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科目： 来源：同步题 题型：填空题

生态系统中的能量是通过依次传递的。食物链上的每一个环节，叫做一个。

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科目： 来源：专项题 题型：读图填空题

生态系统及稳定性的探究
探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。

(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设：________________。
(2)对(1)所提出的问题，应选择__________瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定___________开始的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是___________瓶。

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科目： 来源：不详 题型：填空题

如图是生物圈中碳循环示意图，请据图回答：
（1）此生态系统的能量流动是从[______]______固定太阳能开始的．
（2）在此生态系统中，B为______，D为______．
（3）图中c过程是通过______作用实现的，b过程是通过______作用实现的．

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科目： 来源：乐山模拟 题型：单选题

此图生态系统中蛇的生命活动所需能量归根结底来源于（　　）

A．鼠

B．草

C．兔

D．阳光

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科目： 来源：不详 题型：解答题

如图是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：
（1）从生态系统的组成成分来看，图中______是生产者，他们不仅养活______，还为动物的生存提供______；兔、蛇等是______；个体数目是多的是______．
（2）请你写出图中最长一条食物链：______，图中共有______条食物链．
（4）假设有毒物质污染了草，长此以往，这个食物网中______和______的体内积累的有毒物质最多．