如图所示是美国的青年学者米勒于1953年设计的研究生命起源的实验装置，根据图回答下列问题：

（１）对C装置加热使水沸腾在整个实验装置中的作用是产生水蒸气，驱动混合气体在整个装置中流动 ；B和Ｃ中的液体相当于_________。

（２）A是一个密闭装置，装置中的气体成分是（ ）

A、甲烷、氨、氢气、氧气

B、氨、甲烷、水蒸气、氢气

C、氢气、甲烷、水蒸气、氧气

D、氨、水蒸气、氧气、甲烷

（３）装置A上的电极通电后会产生火花放电，模拟的是_________，以激发A中不同气体发生化学反应。

（４）冷凝器中不断通入冷水使水蒸气冷却成水，相当于____的过程。

（５）经过连续７天放电后，在B装置的液体中发现有多种_________。

（６）由此，米勒实验说明：在高温、紫外线以及雷电等原始的自然条件下，能形成简单的_________。

下图为长颈鹿的进化过程示意图，以据图分析回答问题：

（1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈有的长有的短，原因是长颈鹿的祖先_________。

（2）在长颈鹿的进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰，原因是_________。

（3）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了_________作用。

（4）在进化过程中，颈和前肢长的变异个体被逐渐保留下来，说明这样的个体与环境的变化 _________ 。

（5）生存下来的个体是通过_________来积累其特征的。

（6）自然界的生物通过长期的_________，适者生存下来否则就被淘汰掉，这就是_________。

以下是农业生产上常采用的繁殖方式。其中属于有性生殖的是（ ）

A．用扦插方法繁殖葡萄 B．以黑枣为砧木嫁树

C．把大豆种子播种后长出幼苗 D．用组织培养技术繁殖草莓

春暖花开，公园里的蜜蜂又忙着采蜜了．蜜蜂的一生所经历的阶段是( )

A．卵→蛹→成虫

B．卵→幼虫→成虫

C．卵→幼虫→蛹→成虫

D．卵→蛹→幼虫→成虫

关于青蛙生殖发育的特点，叙述正确的是（ ）

A．体内受精、卵生、变态发育

B．体外受精、卵生、变态发育

C．体外受精、胎生、变态发育

D．体外受精、卵生、非变态发育

下列不属于鸟类的繁殖行为的是( )

A．燕子筑巢

B．家鸽育雏

C．母鸡抱窝

D．麻雀争斗

下面是青蛙的生殖和发育的几个时期，其正确的生殖和发育顺序是

①雄蛙鸣叫

②精子和卵细胞结合成受精卵

③排卵排精

④雌雄蛙抱对

⑤蝌蚪变态发育为青蛙

⑥受精卵孵化成蝌蚪

A．①②③④⑥⑤

B．①④③②⑥⑤

C．③②④①⑤⑥

D．②①③④⑥⑤

下图为昆虫的变态发育模式图，已知D为卵期。以下叙述正确的是( )

A．若此图表示蝗虫的发育过程，则C成虫期对农作物的危害最大

B．若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则B为蛹期，C为幼虫期

C．若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为A→B→C

D．若此图表示春蚕的发育过程，为了使蚕丝产量提高，应设法延长C时期

下列关于有性生殖和无性生殖的描述，错误的是( )

A．不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式叫无性生殖

B．由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖

C．能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞

D．利用植物的营养器官繁殖新个体的方式属于无性生殖

某同学捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养,观察蛙的活动。可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是( )

A．缺氧

B．饥饿

C．惊吓

D．水质有问题