下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：

（1）实验中1号试管的实验现象是 ；2号试管的实验现象是 ．

（2）在该实验中，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，被分解成 ．

（3）在本实验中，设计2号试管的作用是 ．

为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：

（1）在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊．

（2）在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌．

（3）将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答：

①刘明提出的问题是 ？

②他作出的假设是 ．

③其中设计的实验变量是 ，设计的对照组是 试管．

④观察到的现象是 试管中没有变蓝．

⑤人体分解淀粉的主要场所是 ，淀粉分解成 后才能被人体小肠吸收．

人们常说的“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这里的“海”和“天”指的是生物圈中的（ ）

A．岩石圈、水圈 B．水圈、大气圈

C．大气圈、岩石圈 D．固体圈、水圈

下列哪一项可以看作是一个生态系统（ ）

A．一片森林 B．森林里的动物

C．森林里的植物 D．森林里的生物

人属于生态系统中的什么成份（ ）

A．生产者 B．消费者

C．分解者 D．既是生产者又是消费者

在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（ ）

A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物成分

猫头鹰和老鼠的关系属于（ ）

A．竞争关系 B．捕食关系

C．合作关系 D．寄生关系

到了冬天，有些树的叶片会脱落，而有些仍然郁郁葱葱，这表明（ ）

A．生物适应环境

B．生物影响环境

C．环境影响生物

D．落叶的树不适应环境，不落叶的树适应环境

下列属于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能自由运动

B．生物都是由细胞构成

C．生物都有遗传和变异的特性

D．生物都能进行光合作用

“探究光对螳螂生活的影响”试验时，除了哪一条件外，其他条件都应相同（ ）

A．温度 B．湿度 C．光照 D．水分