（2015秋•邹城市校级月考）某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，请你据图分析回答：

（1）图中②、④属于 组织，植物体进行蒸腾失水的门户是[ ] ，它还可以进行 ．

（2）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[ ] 实现的．

（2015秋•邹城市校级月考）在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来，如图甲所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液．请分析回答：

（1）将盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后的目的是 ；

（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到 作用．

（3）图乙中溶解叶片中叶绿素的装置正确的是 （填序号）．

（2010•烟台）在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法．

（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为 ，实验的变量是 ．

（2）甲同学提出的检验方法，应该是受“ ”实验的启发，利用了 的特性．

（3）丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据 作出的．

（4）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和 对实验结果的影响，体现了实验的科学性．消除叶片中原有淀粉的方法是 ．

（2015秋•邹城市校级月考）以下是某研究小组的四位同学就探究方案的设计依次进行的思维圣诞，请分析回答：

（1）该实验小组探究的问题应该是 ．

（2）丁提出用脱脂棉塞紧瓶口的作用是防止水通过 而散失．

（3）甲同学的实验方案设计了对照实验，你认为应该选取 的枝条作为对照组．植株（或装置）必须放在 完全相同的情况下实验．

（4）检验后得出的结论是： ．

（5）蒸腾作用可以促进植物体内的 从根部向上运输．还可以使植物体有效 ，避免阳光灼伤植物．

（2015秋•东昌府区校级月考）在以下动物中，属于腔肠动物的是（ ）

A．草履虫 B．水螅 C．血吸虫 D．蜗牛

（2013秋•安定区期末）涡虫的消化器官包括（ ）

A．口、咽和肠 B．口、肠和肛门

C．口、咽、食管 D．口、小肠

（2015秋•东昌府区校级月考）如果某种动物和蛔虫属于同一类群，则该动物应该具有的特征是（ ）

A．有口无肛门 B．有口有肛门

C．体表有外骨骼 D．身体有两个胚层

（2015•龙沙区模拟）与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（ ）

A．运动器官 B．消化器官

C．呼吸器官 D．生殖器官

（2015•合川区校级模拟）雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）

A．蚯蚓爬出地面呼吸

B．蚯蚓爬出地面饮水

C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行

D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境

（2013秋•沙湾区期末）鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药．你推测它应该属于（ ）

A．节肢动物 B．鱼 C．软体动物 D．腔肠动物