（2015秋•鞍山期末）图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条食物链中四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的生物成分是 ，还缺少 成分．

（2）图一所处的生态系统中，阳光、水分等是影响草生活的 因素．影响狐生活的生物因素，除了图中所示的生物外，还有 （动物）．鹰和蛇的关系是 ．

（3）该食物网由 条食物链组成．写出图二能量金字塔所具体表示的食物链 ．

（4）生态系统中，能量流动的起点是从 开始的．能量流动特点是： ．鹰位于第 营养级．

（5）此生态系统受到有毒物质铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是图二“能量金字塔”中的 ．

（6）图一所处的生态系统与森林生态系统相比较，自我调节能力 ．

（7）如果该生态系统半年内不见阳光，最先死亡的生物是 ．

（2015秋•鞍山期末）夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：

请回答下列问题：

（1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是 ；他们探究的问题是： 对霉菌生活的影响．

（2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到的实验结果是 ；实验结论是霉菌的生活需要 ．

（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？ ．

（2015秋•建昌县校级月考）下列不属于生物的是（ ）

A．蘑菇 B．病毒 C．珊瑚 D．珊瑚虫

（2015秋•建昌县校级月考）下面关于生物的基本特征叙述正确的是（ ）

A．生物都能进行光合作用 B．生物都能运动

C．生物都能生长和繁殖 D．生物都由细胞组成

（2014•邵武市校级模拟）我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量．这项活动主要采用的方法是（ ）

A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．分类法

（2010•通州区校级模拟）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（ ）关系．

A．合作 B．捕食 C．寄生 D．竞争

（2010•通州区校级模拟）小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（ ）

A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小

（2011秋•汨罗市期末）下列关于生物圈的说法，错误的是（ ）

A．生物圈是地球上所有生物的共同家园

B．生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体

C．生物圈是最大的生态系统

D．生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的

（2012秋•岱岳区期末）下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（ ）

A．热时人会出汗

B．鲸呼气时会产生雾状水柱

C．西瓜能进行光合作用制造有机物

D．含羞草的叶受到触踫时会合拢

（2013•通辽）一个生态系统无论大小都是由（ ）

A．生产者、消费者和分解者组成的

B．动物和植物组成的

C．生物部分和非生物部分组成的

D．所有生物组成的