相关习题
 0  9373  9381  9387  9391  9397  9399  9403  9409  9411  9417  9423  9427  9429  9433  9439  9441  9447  9451  9453  9457  9459  9463  9465  9467  9468  9469  9471  9472  9473  9475  9477  9481  9483  9487  9489  9493  9499  9501  9507  9511  9513  9517  9523  9529  9531  9537  9541  9543  9549  9553  9559  9567  150026 

科目: 来源:同步题 题型:填空题

生态系统中的能量最终都来自于_________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:期末题 题型:读图填空题

图反映了生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中①的作用是制造__________,因此,①被称为生态系统中的__________。
(2)图中消费者是标号[   ]和标号[   ]所示生物。请写出图中的一条食物链:______________________。
(3)如果植物被喷过农药,则植物、虫、鸟三者中,体内农药含量最高的是_______。
(4)生态系统的组成成分中除了图中生物和阳光外,还有_____________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:期末题 题型:填空题

某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表:
(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、DE代表5种生物)__________________________。
(2)写出该食物网中最长的一条食物链___________________________。
(3)这些食物链彼此交错连接,形成了__________。
(4)生态系统中的_______________,就是沿着食物链和食物网流动的。
(5)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么?_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:期中题 题型:填空题

生态系统中,有毒物质通过食物链会________(填“增加”、“减少”或“不变”)。

查看答案和解析>>

科目: 来源:0112 期中题 题型:填空题

某湖泊生态系统中,湖水中的DDT相对浓度为0.5×10-6,现发现各生物体内均有不同浓度的DDT,检测结果如下:
检测对象
A
B
C
D
E
DDT浓度/×10-6
0.005
2.0
0.5
75.5
0.04
(1)5种生物的食物链关系可能是________________________。
(2)从表中可以看出,生物体中DDT浓度的积累是通过_________这条途径来实现的,受害最严重的生物是______。

查看答案和解析>>

科目: 来源:月考题 题型:单选题

下图是生态系统中物质循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是
[     ]
A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
B.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者 
C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者
D.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:单选题

生态系统的主要功能是

[     ]

A.能量流动和物质循环
B.能量循环和物质流动
C.能量积累和物质合成
D.物质分解和能量释放

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:单选题

生态系统中能量流动的特点是

[     ]

A.双向流动,逐级递减
B.单向流动,逐级递增
C.循环流动,前后不变
D.单向流动,逐级递减

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:单选题

“一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为
[     ]
A.虎所需的生存空间大
B.虎性情孤独,不群居
C.身体强状的虎以身体弱小的虎为食
D.营养级越高的生物,得到的能量越小,个体的数量也越少

查看答案和解析>>

科目: 来源:同步题 题型:单选题

生态系统中的物质循环是

 [     ]

A.反复出现
B.单向流动
C.逐级递减
D.逐级增加

查看答案和解析>>

同步练习册答案