科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市乐亭县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015•长沙)如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图,请补充完善.
① 、② 、③ 、④ 、⑤ .
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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市乐亭县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•乐亭县期末)随着增台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园,标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代,随行的17棵珙桐树苗也在台北安家;同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿.请回答:
(1)Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊猫的学名,它的种名是 .在分类学上,大熊猫与长鬃山羊同纲不同目,长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科,三种动物中亲缘关系最近的两种是 .
(2)1969年,最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀,该物种已濒临灭绝.一般来讲,一个物种的灭绝,代表着这个物种个体基因组成的 也随之消失;同时,该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统.反过来,生态系统发生剧烈变化,也会加速 多样性和 多样性的丧失.
(3)被称为植物界“活化石”的珙桐与处于同等地位的桫椤相比,二者在分类特点上的主要区别是 .
(4)“团团”“圆圆”来自我国最大的熊猫繁殖基地 自然保护区.
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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市乐亭县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015•营口)如图是细菌结构模式图,请据图回答:
(1)根据细菌的外部形态大致可分为三种类型,分别是球菌、 和螺旋菌.
(2)细菌被称为原核生物,是因为它虽有DNA集中的区域,却没有 .
(3)图中的⑥对细菌具有 作用.
(4)大多数细菌的营养方式是 (填“自养”或“异养”),它们能将有机物分解为无机物,是生态系统中的 .
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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市乐亭县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题
(2015秋•乐亭县期末)某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:
材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯
实验步骤:
①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧.
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.
请根据实验设计回答下列问题:
(1)这个实验的假设是 .
(2)这个实验的变量是 .
(3)如果有较多的蚂蚁在 的棉花团处聚集,则说明蚂蚁喜欢甜的食物.
(4)为了要获得准确的结果,往往要做多次实验.这种做法称为 .
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科目: 来源:2015-2016学年河北省唐山市乐亭县八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题
(2015•长沙)酸奶是一种健康的发酵食品,制作酸奶需要多长时间?制作的最适温度是多少?生物兴趣小组打算一探究竟.
(1)制作酸奶需要 菌,这种微生物只能在 的条件下发酵,因此制作过程中必须密封保存.
(2)为防止杂菌影响,制作酸奶前对容器和原料必须 .
(3)生物兴趣小组的同学经过一系列探究后,得到如下结果(表图):
分析结果可知:制作酸奶以 小时为宜,最佳温度为 ℃左右.
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科目: 来源:2015-2016湖北省黄冈市九年级上第四次段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•威海)如图为人体消化系统的部分结构示意图.下列叙述不正确的是( )
A.①是肝脏,它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
B.②是小肠,是消化和吸收的主要场所
C.③是胃,能初步消化蛋白质
D.④是胰腺,它分泌的胰液通过导管流入小肠
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科目: 来源:2015-2016湖北省黄冈市九年级上第四次段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黄梅县校级月考)下列有关人体消化系统的描述中;不正确的是( )
A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成
B.小肠是消化和吸收营养物质的主要部位
C.所有的消化腺都能分泌消化液
D.所有的消化液都含有消化腺
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科目: 来源:2015-2016湖北省黄冈市九年级上第四次段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•临沂)在呼吸过程中,当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,下列各项正确的是( )
①胸腔容积缩小;②胸腔容积扩大;③肺收缩;
④肺扩张;⑤肺内气压低于大气压;⑥肺内气压高于大气压.
A.②④⑤ B.①③⑥ C.①③⑤ D.②③⑥
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科目: 来源:2015-2016湖北省黄冈市九年级上第四次段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•云南)如图为模拟膈肌运动示意图,其演示的是( )
A.吸气过程,此时膈肌收缩,胸廓扩大
B.吸气过程,此时膈肌收缩,胸廓缩小
C.呼气过程,此时膈肌舒张,胸廓扩大
D.呼气过程,此时膈肌舒张,胸廓缩小
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科目: 来源:2015-2016湖北省黄冈市九年级上第四次段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黄梅县校级月考)在光下绿色植物呼吸作用不显著的原因是( )
A.光合作用强,消耗的氧气多
B.呼吸作用不进行
C.光合作用强,消耗二氧化碳多
D.呼吸作用减弱
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