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科目: 来源:2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•厦门期末)大肠杆菌和酵母菌的共同特征是( )

A.都通过产生孢子繁殖后代 B.都有真正的细胞核

C.都利用现成的有机物生活 D.都是多细胞的生物

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科目: 来源:2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•厦门期末)关于生物进化总趋势的叙述,下列各项正确的是( )

A.生活环境从陆生到水生 B.从多细胞生物到单细胞生物

C.进化地位从低等到高等 D.身体从结构复杂到结构简单

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科目: 来源:2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•厦门期末)生物多样性面临威胁最突出的原因是( )

A.生物个体的自然死亡

B.飓风、地震等剧烈的自然变化

C.生物适应性普遍降低

D.人类对生物及其栖息地的破坏

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科目: 来源:2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•厦门期末)20世纪70年代末,美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交,培育出优良大豆品种.从生物多样性的实质上看,是利用了( )

A.生物种类的多样性 B.基因的多样性

C.生态系统的多样性 D.品种的多样性

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科目: 来源:2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•厦门期末)栗喉蜂虎是国家级保护动物,厦门五缘湾骑马山是适于栗喉蜂虎的繁殖地之一.我市保护该鸟最有效的措施应该是( )

A.建立自然保护区 B.迁移至动物园养护

C.开发旅游观赏区 D.研究人工繁殖技术

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科目: 来源:2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•厦门期末)科学家利用计算机技术模拟研究生物的生命活动.从保护生物多样性的角度看,这种虚拟实验有利于( )

A.降低实验材料成本 B.减少对生物的伤害

C.增加实验的直观性 D.提高实验的准确度

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科目: 来源:2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•厦门期末)如图是关节模式图.下列各项中,与关节牢固的特点相关的结构是( )

A.①③ B.①② C.②③⑤ D.②③④

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科目: 来源:2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•厦门期末)下列动物类群,由低等到高等的排列顺序是( )

①鱼 ②鸟 ③爬行动物 ④哺乳动物 ⑤昆虫.

A.①②③④⑤ B.⑤①③②④ C.①②③⑤④ D.⑤②③①④

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科目: 来源:2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•厦门期末)大杜鹃将卵产到伯劳鸟的巢中,伯劳鸟为大杜鹃孵卵、育雏,对伯劳鸟这种行为的解释,正确的是( )

①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传因素决定 ④由环境因素决定.

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目: 来源:2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•厦门期末)关于蜥蜴与陆地生活相适应的特点,下列各项正确的是( )

①头部后面有颈 ②体表覆盖角质鳞片 ③用肺呼吸

④在水中受精 ⑤卵有坚韧卵壳 ⑥用皮肤辅助呼吸.

A.①②③⑥ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.③④⑤⑥

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同步练习册答案