科目: 来源:2016年山东德州庆云县第五中学八年级生物下册期末模拟测试卷(解析版) 题型:选择题
鸟类的生殖发育方式比两栖类的高等,主要体现在哪些方面( )
①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精 ⑤有孵卵、育雏行为 ⑥卵外有卵壳保护
A.①③⑤ B.③⑤⑥ C.②⑤⑥ D.①②⑤
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科目: 来源:2016年山东德州庆云县第五中学八年级生物下册期末模拟测试卷(解析版) 题型:选择题
有关人类的生殖发育的叙述,正确的是( )
A.男、女性最主要的性器官分别是睾丸和子宫
B.受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫
C.胎儿发育所需的营养物质来自卵细胞中的卵黄
D.人体的发育是从婴儿的诞生开始的
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科目: 来源:2016年山东德州庆云县第五中学八年级生物下册期末模拟测试卷(解析版) 题型:选择题
青春期是人一生中身心发展的重要时期,下列关于青春期特征的描述不正确的是( )
A.内脏器官功能的日渐健全 B.青春期发育之前生殖器官的发育已趋完善
C.出现遗精、月经等生理现象 D.女性的青春期发育要早于男性
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科目: 来源:2016年山东德州庆云县第五中学八年级生物下册期末模拟测试卷(解析版) 题型:选择题
健康生活,快乐学习,从我做起。下列不属于中学生健康生活方式的是( )
A.保持愉快的心情,积极向上的心态 B.经常不吃早餐,偏爱吃油炸食品
C.不沉迷于网络游戏 D.主动与老师、家长和同学交流
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科目: 来源:2016年山东德州庆云县第五中学八年级生物下册期末模拟测试卷(解析版) 题型:选择题
鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种(如下图)。若图中这两只鸡的亲代都是玫瑰冠(用R表示显性基因,r表示隐性基因),以下叙述不正确的是( )
A.玫瑰冠是显性性状
B.子代的玫瑰冠基因型为RR或Rr
C.亲代的玫瑰冠基因型分别为Rr、RR
D.若图中两只鸡繁殖后代,后代性状比可能为1:1
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科目: 来源:2016年山东德州庆云县第五中学八年级生物下册期末模拟测试卷(解析版) 题型:选择题
下列现象属于不可遗传的变异是( )
A.晒黑的皮肤
B.一片绿色玉米地里出现白化苗
C.诱变育种的太空番茄比普通番茄口感好
D.普通羊群中出现短腿安康羊
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科目: 来源:2016年山东德州庆云县第五中学八年级生物下册期末模拟测试卷(解析版) 题型:填空题
请阅读下列资料,回答有关问题。
南瓜在中国各地都有栽种。嫩果味甘适口,是夏秋季节的瓜菜之一。老瓜可作饲料或杂粮,所以有很多地方又称为饭瓜。在西方南瓜常用来做成南瓜派,即南瓜甜饼。南瓜瓜子可以做零食。南瓜开花的时候,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客,从而解决了传宗接代的问题。将多个品种的南瓜经过人工处理,还可形成令人炫目的一棵多种“瓜”的现象,极富观赏性。
(1)资料中,“解决了传宗接代的问题”的含义是完成了________过程,一棵多种“瓜”的现象是通过__________实现的。
(2)在大棚内种植南瓜,由于缺少蜜蜂等昆虫,可采取_________________的措施来保证南瓜的产量。
(3)不同的无机盐对植物的作用是不一样的,在南瓜的幼苗期可多施________,在南瓜的开花结果期,应多施_______。
(4)在种植南瓜的时候,农民伯伯选用粒大饱满的种子,原因是________________________。
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科目: 来源:2016年山东德州庆云县第五中学八年级生物下册期末模拟测试卷(解析版) 题型:填空题
请阅读下面的材料,回答有关问题。
枣树,落叶乔木,高可达10米,树冠卵形。树皮灰褐色,条裂。枝有长枝、短枝与脱落性小枝之分。 枣树春季长叶,5~6月开花,聚伞花序腋生,花小,黄绿色。核果卵形至长圆形,8~9月果熟,熟时暗红色。枣树春季芽的结构类似为图甲,图乙为枣树的一段新枝条。
(1)根据材料可知图甲中的芽为__________(填芽的种类)
(2)按照芽的着生位置c为__________,是由图甲中的[ ]_________发育而来的。图乙中的b是由图甲中的[ ]_________发育而来的。
(3)每年枣农都要对枣树的枝条进行整枝处理来提高枣树的产量,你认为这里利用的生物学原理是_____________________________________________________。
(4)有经验的枣农会对枣树进行环剥,在环剥处会出现如下图的情况,这说明枣树的茎中有_____________,具有运输有机物的功能。
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科目: 来源:2016年山东德州庆云县第五中学八年级生物下册期末模拟测试卷(解析版) 题型:探究题
某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用玉米种子做了如下实验。
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水。
(2)取6粒玉米种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾上。
(3)将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如下图所示。
(4)将三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
(二)实验结果:
一段时间后,A、B两杯内的种子萌发,C杯内种子没有萌发。请回答问题:
(1)将A与B、C玻璃杯进行比较,可以研究 对种子萌发的影响。
(2)有同学将B、C作为对照实验来探究光照对种子萌发的影响,这样设计是否合理?若不合理请指出原因:_______________________________________________________________。
(3)在早春农民播种某些作物后常采用地膜覆盖的方法,这主要是为了___________________,利于种子的萌发。若对此条件进行探究,你认为本实验该如何设计,请简单的写出你的实验探究过程:______________________________________________________________________________________。
(4)在移栽玉米幼苗时,为保证成活率,需要带土坨,这样做的目的是______________________。
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