科目: 来源:2015-2016学年山东宁津县育新中学八年级下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在培养转基因生物过程中,被转入的基因应该转入下列哪一种细胞内( )
A.体细胞 B.生殖细胞 C.胚胎细胞 D.受精卵
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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津县育新中学八年级下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某植物单株年产量数百粒种子,其中大部分被鸟类所食,或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株,按达尔文的观点,这一现象说明( )
A.物种是可变的 B.过度繁殖、生存斗争
C.选择的不定向性 D.用进废退,获得性遗传
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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津县育新中学八年级下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于保护生物多样性的叙述错误的是( )
A.保护生物多样性的生态学意义主要表现在维持生物圈的自动调节能力
B.建立自然保护区是保护生物多样性的惟一措施
C.人类应控制和约束自己的行为、道德准则和消费观念
D.必须重新审视和调整人与自然的关系
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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津县育新中学八年级下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
花生霉变、患流行性感冒、制作甜酒分别与下列哪种微生物作用有关( )
A.霉菌、乳酸菌、酵母菌 B.霉菌、病毒、酵母菌
C.霉菌、病毒、醋酸菌 D.病毒、酵母菌、霉菌
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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津县育新中学八年级下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内,待发育早期胚胎后植入另一羊黑脸羊的子宫内,该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是( )
A.黑色、雄性 B.黑色、雌性
C.白色、雄性 D.白色、雌性
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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津县育新中学八年级下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列某生态系统的组成成分中,属于消费者的是( )
A.阳光 B.野兔 C.牧草 D.细菌
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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津县育新中学八年级下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育出了油蟠桃,其利用的是( )
A.物种的多样性 B.遗传的多样性
C.环境的多样性 D.生态系统的多样性
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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津县育新中学八年级下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
家里的剩饭剩菜可以用保鲜膜包起来短时间储存,保鲜膜的作用是( )
A.隔绝空气,阻挡灰尘
B.释放出化学物质杀死细菌
C.隔绝空气,避免空气中的微生物进入
D.隔绝空气,使食物中的细菌无法呼吸
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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津县育新中学八年级下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:填空题
下图示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析:
(1)该生态系统中,兔子与田鼠的关系是,图中没有画出的生物成分是 ,它在自然界的作用是
(2)该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有 条,如果该生态系统受到重金属镉的污染,则图中的 体内重金属含量最高。
(3)能量在沿食物链传递的过程中逐级 。根据这一特点,图中总能量最少的一种生物是 。
(4)某同学用:“阳光→草→鼠→猫头鹰”表示图中的一条食物链,其错误是:
①光是该生态系统中 成分,不能写入食物链中:
②食物链的起始端只能是 而不能是其他成分。
(5)若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀,草反而会减少。其原因是:
(6)在食物链草→鼠→猫头鹰中,若猫头鹰获得100千焦能量,则最多需消耗草 千焦。
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科目: 来源:2015-2016学年山东宁津县育新中学八年级下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
如图所示,生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回答:
(1)图中C表示的生理过程是________________。
(2)A过程是通过_____________完成的。
(3)图中缺少一个重要剪头是从______________________________。
(4)与A过程本质相同的是(_________________)过程(用图中的字母代号填写)
(5)自然界中的碳主要以碳酸盐的形式存在,而在无机环境与生物之间以______的形式循环,在生物体内却以_____________形式存在。
(6)生态系统的各种成分紧密联系在一起而形成一个统一的整体,是通过______________和_________________结合在一起进行。
(7)二氧化碳增多会导致温室效应,主要是因为图中的________过程。鉴于此,生活中的我们可以采取什么措施进行低碳生活?(最少回答两点)___________________________________________________。
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