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科目: 来源:2016-2017学年度第一学期七年级生物第一单元检测试卷(解析版) 题型:选择题

古人云“橘在淮南生为橘,生于淮北则为枳”,造成这一差异的主要环境因素是

A.阳光 B.土壤 C.空气 D.温度

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科目: 来源:2016-2017学年度第一学期七年级生物第一单元检测试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统的能量流动的叙述错误的是

A.能量是沿着食物链依次传递的 B.能量在生态系统中的流动是单向的

C.能量在沿食物链的传递过程中逐级递增 D.能量流动是生态系统的重要功能之一

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科目: 来源:2016-2017学年度第一学期七年级生物第一单元检测试卷(解析版) 题型:选择题

具有涵养水源、保持水土功能、动植物种类繁多的生态系统应是

A.海洋生态系统 B.草原生态系统

C.农田生态系统 D.森林生态系统

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科目: 来源:2016-2017学年度第一学期七年级生物第一单元检测试卷(解析版) 题型:选择题

下图是以一条食物链中每个营养级数量的多少绘制成的金字塔(数量金字塔),其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。下面各食物链中,与该金字塔最相符的是

①草 ②树 ③植食性昆虫 ④兔 ⑤食虫鸟 ⑥狼

A.①→③→⑤ B.①→④→⑥ C.②→③→⑤ D.①→③→⑥

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科目: 来源:2016-2017学年度第一学期七年级生物第一单元检测试卷(解析版) 题型:选择题

一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如右下图所示。下列说法肯定不正确的是

A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁

B.甲和乙是消费者,丁是分解者

C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源

D.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

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科目: 来源:2016-2017学年度第一学期七年级生物第一单元检测试卷(解析版) 题型:选择题

绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力,这是对陆生环境的一种适应,同时,蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中,增加空气湿度。这个实例说明

A.生物能够对环境造成一定的影响

B.生物适应一定的环境,同时又能影响环境

C.生物对环境有依赖性

D.生物首先要适应环境

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科目: 来源:2016-2017学年度第一学期七年级生物第一单元检测试卷(解析版) 题型:选择题

一个生态系统的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如下图所示。下列说法肯定不正确的是

A.该食物链可表示为:丙→丁→甲→乙

B.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

C.甲和乙是消费者,丁是分解者

D.在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起乙和丙的数量增加

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科目: 来源:2016-2017学年度第一学期七年级生物第一单元检测试卷(解析版) 题型:选择题

仙人掌适于生活在沙漠里,而不适宜在温暖潮湿的环境中生活,对此起制约作用的生态因素是

A.温度 B.水分 C.阳光 D.土壤

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科目: 来源:2016-2017学年度第一学期七年级生物第一单元检测试卷(解析版) 题型:选择题

松山湖湖区是我市良好的湿地自然保护区,下列有关叙述正确的是

A.湿地的生产者是水里的小动物 B.小虾→小鱼→大鱼是一条完整的食物链

C.湿地中的所有鱼是同一物种 D.湿地生态系统的自动调节能力是有限的

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科目: 来源:2016-2017学年度第一学期七年级生物第一单元检测试卷(解析版) 题型:选择题

在我省生长着外来物种薇甘菊,它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物,夺走本属于当地植物的阳光和养料,严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是

A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.共生

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同步练习册答案