做“森林浴”是指呼吸较多的新鲜空气，做“森林浴”应选在（ ）。

A．凌晨 B．白天 C．任何时间 D．深夜

依据呼吸作用的过程，我们在贮藏水果、粮食的时候，为降低呼吸作用，延长贮存时间，采用的正确方法是（ ）。

A．降低贮存温度，减少氧气的含量 B．适当提高温度，并增加氧气的含量

C．提高贮存温度，减少氧气的含量 D．降低贮存温度，增加氧气的含量

过度密植，作物的产量会减少，其原因主要是植物下部叶片（ ）。

A．光合作用大于呼吸作用 B．呼吸作用大于光合作用

C．光合作用与呼吸作用都旺盛 D．光合作用与呼吸作用都微弱

下列关于呼吸作用的叙述，错误的是（ ）。

A．植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用

B．呼吸作用的原料除淀粉外，还有蛋白质、脂肪等有机物

C．植物白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用

D．呼吸作用并不是对有机物的浪费，而是为生物生命活动提供能量

被称为绿色的“能量转换器”的是（ ）。

A．藻类植物 B．绿色植物 C．食草动物 D．食肉动物

绿色植物在生物圈中的水循环中起着重要的作用，主要是因为它具有（ ）。

A．光合作用 B．呼吸作用

C．蒸腾作用 D．吸收作用

下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）。

A．参与生物圈的水循环 B．作为分解者参与生物圈的物质循环

C．维持生物圈中的碳-氧平衡 D．为生物圈中的其它生物提供基本的食物来源

见下图，结合课本“观察种子呼吸现象”实验，请分析回答问题。（甲、乙内是萌发的种子，丙、丁内是煮熟的种子）。

（1）甲、乙、丙、丁中温度升高的是_________，得出结论：植物呼吸释放了_________。

（2）拔掉甲、丙杯的塞子，将点燃的小蜡烛分别放到瓶中，结果，甲中的蜡烛_________，丙中的蜡烛_________，由此可得出结论：植物的呼吸作用_________。

（3）将乙、丁两瓶中的气体通入澄清的石灰水，结果乙瓶中的气体使石灰水_________，丁瓶中气体使石灰水_________，澄清石灰水变浑浊证明气体是_________，由此可得出结论，植物的呼吸作用_________。

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。

（2）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在 环境中，其目的是防止植物进行 。

（3）实验中玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，水分是通过叶片上 散失。

下面图甲表示某生长的大棚蔬菜，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线。请回答：

（1）植物生长生理活动需要水和无机盐，是通过甲图中【D】__________运输到植物所需要的部位。

（2）甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程，其中【 】_________过程是在细胞内始终进行的生理活动。这一过程发生在丙图的【 】__________中。

（3）过程B的强弱受______________________等环境因素的影响。

（4）根据对图丙分析所得结论，对大棚蔬菜采取______________________、_________________________等（请答出两条）措施可以提高产量。