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科目: 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷六(解析版) 题型:选择题

植物蒸腾掉的水分占所吸收的水分的

A.一小部分 B.极少的一部分

C.一半 D.绝大部分

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科目: 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷六(解析版) 题型:选择题

下列哪些与水分蒸腾无关

A.促进水分的吸收和运输 B.降低植物体叶面温度

C.促进无机盐的运输 D.加强光合作用和呼吸作用

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科目: 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷六(解析版) 题型:选择题

关于蒸腾作用的说法,不正确的是

A.蒸腾作用消耗了大量的水

B.蒸腾作用在白天更加明显

C.蒸腾作用是一种浪费

D.蒸腾作用能降低植物体的温度

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科目: 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷六(解析版) 题型:选择题

热带雨林地区降雨频繁,其主要原因是

A.光合作用强,释放的水蒸气多

B.森林由于蒸腾作用散失水分,经冷凝形成雨水

C.森林保持水土,蓄水过多

D.森林需水量大,所以要进行人工降雨

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科目: 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷六(解析版) 题型:选择题

要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,最好选择下列哪两个装置作为对照实验( )

A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 D.甲和乙

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科目: 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷六(解析版) 题型:选择题

“大树下面好乘凉”,在树下我们会感觉到空气湿度较大,温度较低,这是因为植物的( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.扩散作用

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科目: 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷六(解析版) 题型:选择题

如图所示,天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯,杯内都插着一根树枝,两根树枝上的叶子数目有多有少,开始时天平两边平衡,后将此装置移至阳光下照射或温暖通风的地方,经过一段时间后,观察天平右边下降,其主要原因是( )

A.两边树枝光合作用积累的有机物量不等

B.杯内水分蒸发量不等

C.两边树叶蒸腾作用散失的水分量不等

D.两边树枝呼吸作用的强弱不等

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科目: 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷六(解析版) 题型:填空题

某同学设计了如上实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条。甲、乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃中,两小时后观察实验结果。请分析回答下列问题(16分)。

该实验分为两组对照实验。一组是甲和乙,其变量是 ,实验结果是 塑料袋壁上水珠较多,得出结论是 ;另一组是 ,其变量是 ,实验结果是 塑料袋壁上水珠较多,得出结论是

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科目: 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷六(解析版) 题型:综合题

下图为叶片横切面结构图,请据图回答问题:

(1)注明图中指示线所示的结构名称。

A是 ;B C是 ; D是

E是 ; F是

(2)具有保护作用的结构是由[ ] 和[ ] 组成的;含叶绿体最多的结构是[ ]

(3)气体交换和水分散失的门户是[ ] ,它有成对的 围成。

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科目: 来源:2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷七(解析版) 题型:选择题

在实验前,要把盆栽天竺葵放到暗处一昼夜,其目的是( )。

A.让其不进行蒸腾作用 B.让叶片内原有淀粉运走消耗

C.防止光灼伤叶片 D.让其不进行呼吸作用

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同步练习册答案