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科目: 来源:2016年中考生物专题训练《细菌、真菌和病毒》(解析版) 题型:选择题

(2015.泰安)下列食品保存方法与利用的生物学原理,对应关系错误的是

选项

方法

生物学原理

A

巴斯德消毒法

高温灭菌

B

冷藏法、冷冻法

低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖

C

罐藏法

高温消毒和防止与细菌、真菌接触

D

脱水法、腌制法

破坏需氧菌类的生存环境

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科目: 来源:2016年中考生物专题训练《细菌、真菌和病毒》(解析版) 题型:双选题

(2015.泰安)乳酸菌在自然界广泛分布,且与人类关系密切,以下有关乳酸菌的叙述正确的是

A.单细胞个体,有细胞核,是真核生物 B.用其制作泡菜,要是泡菜坛内缺氧

C.乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代 D.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸

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科目: 来源:2016年中考生物专题训练《细菌、真菌和病毒》(解析版) 题型:选择题

(2015.日照)比较HIV病毒、大肠杆菌、酵母菌三者之间的关系,下列说法错误的是

A.三者中体积大小是:酵母菌>大肠杆菌>病毒

B.三者只有病毒没有细胞壁

C.三者中病毒只能寄生在活细胞中

D.三者中细菌和酵母菌都有细胞核

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科目: 来源:2016年中考生物专题训练《细菌、真菌和病毒》(解析版) 题型:选择题

(2015.山东济宁)长沟镇的果农常把葡萄酿成葡萄酒。在酿制过程中,起重要作用的是( )

A.乳酸菌 B.酵母菌 C.醋酸菌 D.青霉菌

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科目: 来源:2016年中考生物专题训练《细菌、真菌和病毒》(解析版) 题型:选择题

图表示发面是温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是

A.分析此图能大致判断发面的最适温度

B.45℃时发面效果会明显好于30℃

C.60℃的环境中酵母菌不能存活

D.发面过程中不可能产生酒精

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科目: 来源:2016年中考生物专题训练《细菌、真菌和病毒》(解析版) 题型:选择题

(2015•岱岳区二模)近年来我市在徂徕山及大汶河流域发展万亩葡萄园,请结合水果发酵技术和保鲜技术的相关知识,分析回答.

(1)甲图中制作果酒所必须的是[ ]

(2)乙图是酿造果酒时产酒量随温度变化的曲线图,说明

(3)B在分类上属于 ,与A相比其结构特点是

(4)夏天水果容易腐败,主要原因是 ,日常生活中常用的水果保鲜方法是

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科目: 来源:2016年中考生物专题训练《细菌、真菌和病毒》(解析版) 题型:探究题

(2015•新泰市校级模拟)资料1:小敏用酸奶机自制酸奶:将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟,取出冷却,将买来的盒装鲜酸奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的A乳酸杆菌)倒入其中,充分搅拌后,放入酸奶机中,设定加热温度(38℃)和时间,进行发酵.回答下列问题:

(1)将容器放在沸水中煮5分钟,目的是

(2)乳酸杆菌的营养方式是 (填“自养”或“异养”).

(3)查阅资料:资料1:不同温度下,A乳酸杆菌菌株生长情况如表所示.

资料2:在38℃和适宜的环境下,每毫升奶中含有的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如下图所示.

资料3:每毫升酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多,酸奶的品质越好.

表:不同温度下A乳酸杆菌菌株生长情况表

每毫升奶中A乳酸杆菌活菌数与发酵时间的关系

注:++表示生长极好;+表示长生良好;±表示菌体很少;﹣表示无菌体.

根据资料,小敏制作酸奶时应将温度控制在 范围内;发酵最长时间不宜超过 小时.

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科目: 来源:2016年中考生物专题训练《细菌、真菌和病毒》(解析版) 题型:填空题

为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:

方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。

方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案,回答下列问题:

(1)该探究实验提出的假设是________________________。

(2)方案一中的实验变量是___________,你认为实验的对照组是_____________。

(3)方案二中的实验变量是___________,最终可能获得的实验结果是________组的树叶被分解。

(4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案__________,原因是该方案符合_______原则。

(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的____条件。

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科目: 来源:2016年中考生物专题训练《细菌、真菌和病毒》(解析版) 题型:探究题

人的手由于经常接触各种物品,是否沾有大量的细菌和真菌,洗手能否减少手上的细菌和真菌呢?针对以上问题,生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答。

培养皿

A

B

C

将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理

用无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在培养基上

用无菌棉棒在洗手后的手心取样,轻轻涂抹在培养基上

不作处理

将A、B、C培养皿放在培养箱中培养,每天观察一次,做好记录。

实验现象

出现许多菌落

出现个别菌落

不出现

(1)如果比较A和C,所探究的问题是

(2)培养皿高温处理的目的是

(3)用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是 。如果要使这个实验更严谨,应该设置 组。

(4)从A、B的实验现象你可以得出的结论是

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科目: 来源:2015-2016学年福建省漳州市龙海市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

现代类人猿与人类的共同祖先是( )

A.黑猩猩 B.大猩猩 C.长臂猿 D.森林古猿

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同步练习册答案