如图是模拟膈肌运动的实验装置．请回答：

（1）图1所示实验装置中，序号 模拟人体的肺，序号 模拟人体的膈．

（2）图2模拟的是人体在 时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩胸廓的 径增大．

（3）当人体处于图1所示的呼吸运动状态时，肋骨间的肌肉处于 状态．

关于人体的呼吸，回答下列问题：

（1）吃饭时不要大声说笑，是因为人们吃进的食物和吸入的空气都要经过 ；

（2）如图所示，A箭头表示 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，B箭头表示 透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，完成肺泡与血液之间的气体交换．

（3）图中由A箭头渗入血管里的物质由 细胞携带，随血液循环到达全身各处组织，穿过各组织间的毛细血管壁进入组织细胞中．

如图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题：

（1）气体由外界进出[7]的过程是通过 实现的．

（2）气体进入[7]时，[7]处于 状态，此时人体处于 状态．

（3）[6]与[7]之间的气体交换过程称为 的气体交换，它是通过 实现的．组织内的气体交换发生在图中的 之间．

（4）二氧化碳从图中的 场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气在人体内出现并经过的途径： ．

（5）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换后，结果使血液由 变成了 ．

甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，乙图表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态，据此回答下列问题．

（1）乙图B的状态与甲图中曲线 段表示肺内气压变化相对应的过程．

（2）甲图曲线BC段表示某呼吸过程使肺内气压变化，这是胸廓的前后、左右、上下径变化都是 ，肋间肌处于 状态．

（3）本次呼吸中，吸气和呼气过程结束的那一瞬间甲图坐标中的B点，此时肺内气压 大气压的值．

（4）经呼吸运动吸入的氧最终被人体组织细胞的 利用．

读人体气体交换示意图，分析回答：

（1）A处表示 与外界的气体交换．在C过程中血液成分发生的显著变化是 ．

（2）B处的气体交换是通过 作用完成的，当血液流经肺泡周围的毛细血管时，血液中的氧气将会 （填“增加”或“减少”），血液变为 血．

（3）肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成，这有利于 进行气体交换．在消化、泌尿等系统中，与它们的结构特点相同的结构有 ．（举一例即可）

（2016•江门校级模拟）下列有关基因的多样性的叙述中错误的是（ ）

A．每种生物所有个体的全部基因构成基因库

B．基因库越丰富，生物物种的特征就越多

C．每种生物都是一个基因库

D．一只狗的全部基因是一个基因库

（2016•昌邑市模拟）下列关于生物多样性的说法正确的是（ ）

A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性

B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性

C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值

D．生物多样性的潜在价值就是其形态结构功能

（2016•东营校级模拟）农户们有养鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续，科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个鸡新品种．下列有关叙述正确的是（ ）

A．新品种的培育过程体现了遗传的多样性

B．鸡的生殖方式是雌雄异体，体外受精

C．鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的

D．家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，这属于学习行为

（2016•曲靖一模）现今生物学分类的依据主要是（ ）

A．根据DNA检测比较的结果进行分类

B．根据生物的形态、结构和生理特征进行分类

C．根据生物的生活环境及生活习性进行分类

D．根据生物与人类关系的亲近程度进行分类

在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的相似程度与亲缘关系就

A. 越大，越近 B. 越大，越远

C. 越小，越近 D. 越小，越远