科目: 来源:2016中考生物专题训练:第六单元 生物的多样性及其保护(解析版) 题型:选择题
许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”. “长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿——各有所长”、 “春蚕结茧——一丝不苟 “ 、 “蚂蚁搬家——大家动口”、 “瓮中捉鳖——十拿九稳”等,老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能的是( )
A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱
C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:第六单元 生物的多样性及其保护(解析版) 题型:选择题
在分类学上小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲,下列说法正确的是( )
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征少
D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:第六单元 生物的多样性及其保护(解析版) 题型:选择题
根据林奈的物种命名法则,以下选项中属于同一属的一组生物是( )
A.Cucurbita moschata(南瓜)和Brassica pekinensis(大白菜)
B.Rosa rugosa(玫瑰)和Cucurbita moschata(南瓜)
C.Rosa chinensis(月季)和Rosa rugosa(玫瑰)
D.Rosa chinensis(月季)和Brassica pekinensis(大白菜)
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:第六单元 生物的多样性及其保护(解析版) 题型:选择题
花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据,主要原因是( )
A.形态较小,利于解剖、观察
B.与繁殖后代有重要关系
C.形态和结构相对固定
D.容易被采集,便于比较
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:第六单元 生物的多样性及其保护(解析版) 题型:选择题
“物种一旦灭绝,便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是
A.保护细胞的多样性 B.保护生物种类的多样性
C.保护基因的多样性 D.保护生态系统的多样性
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:第六单元 生物的多样性及其保护(解析版) 题型:选择题
生物的多样性不包括( )
A.基因的多样性 B.物种类的多样性
C.生活环境的多样性 D.生志系统的多样性
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:第六单元 生物的多样性及其保护(解析版) 题型:选择题
根据下图(狗、猫、虎、豹等动物的分类图解)回答,下列说法中正确的是( )
A.猫与狗的亲缘关系最近
B.目是生物分类的最基本单位
C.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远
D.虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:第六单元 生物的多样性及其保护(解析版) 题型:选择题
下列有关生物多样性的说法,正确的是( )
A.生物多样性仅指生物种类的多样性
B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:第六单元 生物的多样性及其保护(解析版) 题型:选择题
下列关于保护生物多样性的做法或措施不科学的是( )
A.建立自然保护区
B.颁布保护生物多样性的法律、法规
C.减小栖息地,引进外来物种
D.建立濒危植物的种子库
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:第六单元 生物的多样性及其保护(解析版) 题型:选择题
下列有关生物多样性的叙述,不正确的一项是( )
A.生物多样性的实质是基因的多样性
B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统的多样性
D.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性
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