科目: 来源:2016福建省八年级生物适应性练习(二)(解析版) 题型:探究题
下表是小波同学有关“唾液淀粉酶的消化作用”的实验记录。
(1)小波同学提出的问题是 ?
(2)为了控制单一变量,表格中①是 ,②是 。
(3)从理论上推测,1号试管的实验现象③是________;
(4)从实验结果,可以得出结论: 。
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科目: 来源:2016福建省八年级生物适应性练习(一)(解析版) 题型:选择题
在《响尾蛇如何追寻它放走的猎物的?》实验法研究中,科学工作者必须收集与问题有关的信息,这样做的目的是为了
A.能得出一个正确的结论 B.更好地提出一个问题
C.更好地做出合理的假设 D.能够正确地解释实验结果
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科目: 来源:2016福建省八年级生物适应性练习(一)(解析版) 题型:选择题
仙人掌生活在沙漠中,它的叶变态成针状。这属于
A.环境影响生物 B.生物影响环境
C.生物适应环境 D.生物改造环境
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科目: 来源:2016福建省八年级生物适应性练习(一)(解析版) 题型:选择题
生态系统的组成包括
A.生产者、消费者 B.生产者、消费者、分解者
C.阳光、植物、动物 D.生物部分和非生物部分
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科目: 来源:2016福建省八年级生物适应性练习(一)(解析版) 题型:选择题
在一个草原生态系统中,兔子吃草,狼吃兔子,这些生物之间的吃与被吃关系形成了
A.生物圈 B.食物链 C.生态系统 D.种群
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科目: 来源:2016福建省八年级生物适应性练习(一)(解析版) 题型:选择题
萝卜长在土壤以上的部分是绿色的,而在土壤以下的部分是白色的,形成这种现象的原因是
A.叶绿体只有在光下才能形成 B.叶绿素的形成需要水分
C.叶绿素只有在光下才能形成 D.叶绿素的形成需要空气且水分充足
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科目: 来源:2016福建省八年级生物适应性练习(一)(解析版) 题型:选择题
稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,体现了生物与生物之间有
A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.分工关系
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