科目: 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物与生物圈的水循环(解析版) 题型:选择题
俗话说“人往高处走,水往低处流”,而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部,水分向上运输的动力主要来自植物的( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物与生物圈的水循环(解析版) 题型:选择题
取甲乙两个相同的枝条,将乙的叶片全部摘除后.同时插入两个装有红色溶液的烧杯中,如右图。下列分析正确的是( )
A.甲枝条内红色液体上升速度快
B.乙枝条内红色液体上升速度快
C.两枝条内红色液体上升速度一样
D.两枝条内都只是韧皮部被染成红色
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物与生物圈的水循环(解析版) 题型:选择题
把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生了许多的气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明( )
A.叶片背面的呼吸作用比正面强
B.叶片背面的光合作用比正面强
C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多
D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物与生物圈的水循环(解析版) 题型:选择题
如下图所示,天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中,右边枝条只留一半数目的叶片,放在阳光下,调节天平至平衡。一个小时后,其结果是( )
A.光合作用量不等,天平向左边倾斜
B.呼吸作用量不等,天平向左边倾斜
C.蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜
D.两边作用几乎相同,天平依然
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物与生物圈的水循环(解析版) 题型:选择题
春季植树时,移栽的树苗常被剪去部分枝叶,主要原因是( )
A.降低蒸腾作用 B.减少光合作用
C.方便树苗运输 D.减少养分消耗
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物与生物圈的水循环(解析版) 题型:选择题
下列与植物蒸腾作用有关的叙述,不正确的是( )
A.蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输
B.蒸腾作用散失了根吸收的绝大部分水分
C.蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔
D.没有蒸腾作用,生物圈的水循环就无法进行
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物与生物圈的水循环(解析版) 题型:选择题
下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是( )
A、蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快
B、多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C、干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应
D、蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物与生物圈的水循环(解析版) 题型:填空题
如图为叶片横切面结构示意图,请据图回答:
(1)植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从_________(填图中标号)散失,这种生理过程叫_________作用.
(2)图中[①]________中有导管,能将水运送至叶肉细胞进行_________作用,制造有机物.
(3)构成叶片的所有活细胞,都具有的能量转换器是_________ .
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物与生物圈的水循环(解析版) 题型:填空题
据媒体报道,截至2015年3月19日,我省农作物受旱面积为254.447万亩.其中轻旱251.326万亩,重旱3.121万亩;全省157条河道断流,274座水库干涸,7532眼机电井出水不足.从水文、气象等因素看,抗旱形势不容乐观.请回答:
(1)水是生命之源,在__________中,有机物相互作用形成了最初的生命,即原始生命诞生于水,生物体的生命活动离不开水.
(2)干旱影响春播,是因为水分是__________的必要条件,农民伯伯常在雨后播种就是这个道理.
(3)下表为某植物不同器官含水量统计数据,表中数据说明:__________.
部位 | 根尖嫩梢 | 树干 | 干燥的种子 | 肉果类果实 |
含水量/% | 60~90 | 40~50 | 10~14 | 60~90 |
(4)缺水会引起农作物减产,其主要原因是水是__________的原料.
(5)“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”.这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源,还可以通过蒸腾作用促进生物圈的__________.
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科目: 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物与生物圈的水循环(解析版) 题型:探究题
据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅速合成某种化学物质X,有人推测根部合成的X运输到叶片,能控制气孔的开闭,以调节植物体内的各项生命活动,他们设计了如下实验:从植株剪取大小和生理状态一致的4叶片,分别将叶柄下部浸在清水和三种不同浓度的X培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系,一段时间后可以测得有关数据.
(1)以上方案有一处不完善的地方,请指出来并改正;
(2)方案完善后,经过试验测得如下表所示的有关数据.你认为此试验结果是否支持上述推测? _________
(3)由表格信息可以推测:随着培养液中X的浓度增大,气孔开放程度降低, _________ 吸收量减少,导致植物光合作用强度下降.
(4)植物的任何一项生命活动都不是独立存在的,它们之间相互影响相互协调,这充分体现了 _________ 的生物学观点.
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