科目: 来源:初中生物复习专题训练 7(解析版) 题型:选择题
生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列关于生物多样性的叙述,正确的是( )
A.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统的多样性
B.生物圈的资源、空间是无限的,人类可以无限制的利用自然资源
C.“物种一旦灭绝,便不可再生”,生物多样性的实质是基因的多样性
D.随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性
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科目: 来源:初中生物复习专题训练 7(解析版) 题型:选择题
探究鱼鳍在游泳中的作用时,若将胸鳍和腹鳍分别捆扎起来,将会发生的现象是( )
A.身体失去平衡而引起侧翻 B.不能控制前进的方向
C.身体不能上浮和下沉 D.身体不能向前游动
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科目: 来源:初中生物复习专题训练 7(解析版) 题型:填空题
下图是人们常见的几种动物,请分析回答:
(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有______(用代码表示)若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的是_____(用代码表示)。
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活C能用________呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助_______辅助呼吸.适于空中生活的E有与肺相连通的_____辅助呼吸.
(3)从运动方式看,图中C和E都适与空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点____________________________________________________(至少答两点).
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科目: 来源:初中生物复习专题训练 7(解析版) 题型:填空题
“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。下图是自然界的物质循环示意图,请仔细观察图中内容回答:
(1)组成植物体和牛、羊等动物体的有机物最终源于 过程。牛、植物等死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的⑥ 把它们分解为④ 和⑤ 。
(2)在光照下,④和⑤又被植物利用进行光合作用制造了 ,不仅被植物自身利用,还进一步被动物摄食利用。
(3)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的作用是 。
(4)从图中可以看出,⑥对自然界的物质循环有重要作用,它们是作为 者参与物质循环的。
(5)大多数细菌对人类是有益的,请列举与图中⑥营养方式相同的有益细菌 。
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科目: 来源:初中生物复习专题训练 7(解析版) 题型:填空题
下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题:
(1)以上生物中,属于种子植物的是 (填字母),属于脊椎动物的是 (填字母)。
(2)C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,叫做 发育。
(3)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于 植物。
(4)E生活在水中,它用 呼吸。
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科目: 来源:初中生物复习专题训练 7(解析版) 题型:填空题
永春牛姆林自然保护区被誉为闽南的西双版纳,这里动植物种类繁多,有牛姆林“镇山之宝”之称的青钱柳,有野生脊椎动物118种,其中蟒蛇、穿山甲、苏门羚、大灵猫、小灵猫、鹰类、白鹇等11种动物属国家重点保护对象。请回答:
(1)白鹇是一种鸟类,其运动方式主要是 ,与之相适应的特点是 (举一点)。
(2)大灵猫、小灵猫为 动物,其胚胎发育方式为 (填卵生或胎生)。
(3)青钱柳又名摇钱树,和裸子植物相比,其种子外有 包被,属于被子植物。
(4)牛姆林自然保护区属于 生态系统,区内丰富的动植物资源体现了生物 的多样性。
(5)牛姆林植物繁茂,是天然的避暑胜地。区内植物通过 作用能降低气温、增大湿度;而通过 作用能增高空气的含氧量。
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科目: 来源:初中生物复习专题训练 8(解析版) 题型:选择题
滥用抗生素会导致病菌对抗生素的耐药性增强。“超级细菌”的出现,正是大自然对人类不合理行为的一种报复。以下有关说法错误的是
A.“超级细菌”是指耐药性很强的细菌
B.从生态系统的成分来看,“超级细菌”属于分解者
C.从传染病的角度来看,“超级细菌”属于传染源
D.抗生素的使用对细菌起到了定向选择的作用
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科目: 来源:初中生物复习专题训练 8(解析版) 题型:选择题
皮肤能防止病菌侵入人体,与这种免疫属于同类型的是( )
A.青霉素过敏反应 B.接种卡介苗预防结核病
C.白细胞清除病原体 D.得过麻疹后不再患此病
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科目: 来源:初中生物复习专题训练 8(解析版) 题型:选择题
天花病毒侵入人体后,人体内淋巴细胞在天花病毒的刺激下,产生抵抗天花病毒的特殊蛋白质,在这里,天花病毒和特殊蛋白质分别是( )
A.抗原、抗体 B.抗原、抗原 C.抗体、抗原 D.抗体、抗体
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