下图是证明某种物质是绿色植物进行光合作用所需要原料的实验装置，请分析回答：

（1）乙装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收____________。甲乙两装置中，对照组是__________。

（2）实验步骤是：①为了避免叶片中先前进行光合作用合成的淀粉对实验的干扰，应将甲、乙放在__________；②再将甲、乙__________；③几小时后，各取甲、乙中的一片叶，做好标记，放在盛有__________的小烧杯中隔水加热，待叶片变成__________色时取出；④用清水漂洗叶片，然后平铺在培养皿中，滴加__________，观察两叶片颜色的变化。

（3）实验现象是甲装置的叶片__________，乙装置的叶片__________。实验现象证明__________是绿色植物进行光合作用的原料。

请分析回答有关绿色植物制造有机物的作用的问题：

（1）绿色植物制造的有机物是植物体的重要组成成分。“测定种子中的有机物”实验证明种子含有机物。将小麦面粉用纱布包起来，放在盛有清水的烧杯中，用手不断揉挤，待清水变成乳白色时，取2毫升加入试管中，在酒精灯上加热煮成糊状，冷却后加入__________后变蓝色，这证明小麦种子含有__________。继续将纱布包内的物质反复揉挤，纱布包内剩下的黄白色物质的主要成分是__________，在其上滴加双缩脲试剂后的现象是__________。

（2）绿色植物作为生物圈中的__________，制造的有机物不仅满足自身生长、发育和繁殖的要求，还通过__________养育生物圈中的其他生物。

下图为绿色植物呼吸作用表达式，请分析回答：

（1）绿色植物进行呼吸作用的实质是：细胞利用[B]__________，将[A]__________分解成[C]__________和水的同时，将A中储存的化学能释放出来，供细胞利用。上述过程主要是在细胞的动力车间——__________内进行的。

（2）如果用菠菜叶证明绿色植物进行呼吸作用消耗B，应在__________条件下进行实验。为使实验严谨应设计对照实验，一组用新鲜的菠菜叶，另一组用等量的__________。检验两组实验材料是否消耗B的方法是____________________________________。

（3）从绿色植物进行呼吸作用角度分析：不能天天给花浇水的原因是__________________。将蔬菜和水果放在冰箱中保存的原因是__________________。

在树林中迷失方向后，看到树干一面生长着苔藓植物，而对面不生长苔藓植物，据此判断生长苔藓植物的一面朝向的是（ ）

A．东 B．南 C．西 D．北

藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特点是（ ）

A．无根、叶、茎 B．有根、叶、茎

C．不能产生种子 D．植株非常高大

能正确表示动物与其气体交换部位的是

①蚯蚓——体表②鲫鱼——鳃③家鸽——肺和气囊 ④青蛙——鳃和皮肤⑤家兔——肺

A．①③⑤ B．①②④ C．①②⑤ D．②③⑤

被子植物是目前地球上最高级的植物类群，最重要的原因是（ ）

A．种子外有果皮包被，果皮对种子有保护作用，还可以帮助传播后代

B．数量多

C．种类多

D．分布广泛

某类动物只有口而没有肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外，这类动物属于（ ）

A．腔肠动物 B．软体动物 C．甲壳动物 D．环节动物

人们在实践中对细菌、真菌的利用非常多。下列与细菌的利用有关的是（ ）

A．制作酸奶和香醋 B．酿制酱油和葡萄酒

C．制作馒头和面包 D．生产啤酒和青霉素

下列哪些动物没有细胞壁（ ）

A．SARS病毒 B．草履虫 C．细菌 D．海带