科目: 来源:2016届江苏省连云港市九年级中考模拟(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中对应关系不正确的是
选项 | 操作 | 目的 |
A | 转动遮光器和反光镜 | 调节光线强弱 |
B | 转动转换器 | 调换不同倍数的物镜 |
C | 转动细准焦螺旋 | 使物像更清晰 |
D | 将装片向右下方移动 | 使位于视野左上方的物像移到中央 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 来源:2016届江苏省连云港市九年级中考模拟(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学父母的舌都能向中间卷起,而该同学的舌头却不能向中间卷起,有关卷舌和不能卷舌的叙述正确的是
A.能卷舌是隐性 B.不能卷舌是显性
C.二者不存在显隐性关系 D.二者由一对基因控制
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科目: 来源:2016届江苏省连云港市九年级中考模拟(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行了实验设计
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
请据表分析,本实验中哪几组可以进行对照实验,实验变量是什么?
A.甲和乙, 细菌 B.甲和乙,温度
C.乙和丙, 温度 D.甲和丙,温度
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科目: 来源:2016届江苏省连云港市九年级中考模拟(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“检验绿叶在光下制造有机物”实验描述正确的是
A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜,是为了利用光合作用消耗叶片内储存的淀粉
B.把天竺葵放在黑暗处一昼夜,是为了提高光合作用的效率
C.叶绿素可溶解在酒精中,为了能加快溶解速度可将酒精放在酒精灯上直接加热
D.滴加碘液后,遮光部分不变蓝,未遮光部分变蓝
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科目: 来源:2016届江苏省连云港市九年级中考模拟(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
光合作用和呼吸作用是相互依存的,没有光合作用,生物将无法生存。下列叙述正确的是
A.呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源
B.植物进行光合作用,原料的吸收和产物的运输所需要的能量,由呼吸作用提供
C.光合作用是指绿色植物在光照下,利用水和二氧化碳,合成有机物,释放氧气和能量的过程
D.绿色植物通过呼吸作用,维持了生物圈中的碳﹣氧平衡
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某同学视力正常,当他站在公路旁候车时,看到一辆汽车停在远处,汽车驶动后朝他迎面驶来,停在他面前.下列哪图能正确反应该同学在注视汽车过程中眼内晶状体曲度的变化情况
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科目: 来源:2016届江苏省连云港市九年级中考模拟(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
小张前臂受伤,血流不止,李明对他实施急救。当用手按压伤口近肘一端时,血流仍不止,改为按压伤口近腕一端时,血流立即停止。由此推知受伤的血管是
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.三种血管都有可能
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科目: 来源:2016届江苏省连云港市九年级中考模拟(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是
A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同 D.X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所
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随着科技的发展,人类可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因,注射到细菌或真菌细胞内从而生产疫苗。从免疫角度看疫苗属于 ,这种疫苗的生产过程应用了 技术。
A.抗体 克隆 B.抗原 克隆 C.抗原 转基因 D.抗体 转基因
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科目: 来源:2016届江苏省连云港市九年级中考模拟(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
纪录片“舌尖上的中国”播出后,人们对饮食更加关注。下列说法正确的是
A.人体所需的能量中70%来源于蛋白质,青少年要多吃含蛋白质较高的食物
B.刷牙时牙龈经常出血可多食用蔬菜水果等食物
C.零食添加了防腐剂,不会变质,可放心大量食用
D.青少年要多吃自己喜欢的食物
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