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科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

下列现象中,属于生物因素影响的是( )

A.小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好

B.作物在水、肥充足的土壤中生长良好

C.苹果、梨不宜在热带种植,柑橘不宜在北方栽种

D.有些动物在繁殖期间,雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争

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科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

一大群蚂蚁在搬一粒小麦,体现了生物之间有( )

A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.分工关系

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科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

地衣(一种植物)生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质,地衣能能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明( )

A.生物能够适应自己所生活的环境 B.生物能够影响其生活环境

C.生物依赖环境,又能影响环境 D.生物既能适应环境,又能影响环境

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科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

下面是小刚在调划昆嵛山生物种类时的具体做法,其中正确的是( )

A.调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录

B.险峻的峭壁生物种类多,就选这样的调查路线

C.选择生物种类较多、环境有较多变化的路线

D.发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本

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科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

如果让你设计一个实验,内容是关于温度对鼠妇生活的影响,下列设计中正确的是( )

A.用一只健康的鼠妇作实验材料

B.需分成黑暗和明亮两组作对照

C.统计的次数为一次,但一定要认真操作

D.设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样

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科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。造成一差异的环境因素是( )

A.光 B.水分 C.温度 D.湿度

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科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:填空题

阅读并分析下列资料:

①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙

②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物

③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑。

上述三段文字分别说明了生物的哪些特征?

(1)

(2)

(3)

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科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:填空题

现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的___________和生活方式。这说明生物的适应性是_________。

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科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:填空题

科学探究的基本方法是__________,常用方法是调查以及________________

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科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:填空题

调查时首先要明确调查___ __ _ _,制订合理的____________,有时候调查范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象做为________ ,整个过程中要如实记录,对调查结果要进行__________和__________,有时要用__________方法进行统计.

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同步练习册答案