相关习题
 0  95903  95911  95917  95921  95927  95929  95933  95939  95941  95947  95953  95957  95959  95963  95969  95971  95977  95981  95983  95987  95989  95993  95995  95997  95998  95999  96001  96002  96003  96005  96007  96011  96013  96017  96019  96023  96029  96031  96037  96041  96043  96047  96053  96059  96061  96067  96071  96073  96079  96083  96089  96097  150026 

科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

某校研究性学习小组利用桑蚕研究蚕的发育过程,最好的研究方法为( )

A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法

查看答案和解析>>

科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

调查是科学常用的方法之一,我们进行的身边生物的调查是( )

A.对生物全面调查 B.如同人口普查一样调查

C.选取一部分对象作为样本调查 D.上述三种调查相结合

查看答案和解析>>

科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

南方的柑橘移栽到北方不易成活,主要影响因素是( )

A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分

查看答案和解析>>

科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有( )

A.水、空气、阳光、土壤 B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟

C.鸟、鼠、蛇、杂草 D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等

查看答案和解析>>

科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

地球上各种生物的生存场所是( )

A.大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部

B.大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部

C.大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面

D.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

查看答案和解析>>

科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力,这是对陆生环境的一种适应,同时,蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中,增加空气湿度。这个实例说明( )

A.生物能够对环境造成一定的影响 B.生物适应一定的环境,同时又能影响环境

C.生物对环境有依赖性 D.生物首先要适应环境

查看答案和解析>>

科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

兔子的眼睛长在头的两边,猫的眼睛长在头的前方,这体现了( )

A.生物的生存依赖于一定的环境 B.生物的生存发展不断适应环境

C.生物的形态结构与生存环境相适应 D.生物影响和改变环境

查看答案和解析>>

科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

小明在校园里浇花时发现了一只潮虫,他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣,便一起去探索,记录各处发现潮虫的数据如下表。根据他们的记录可知适宜潮虫生存的环境条件是( )

A阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥

查看答案和解析>>

科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

长期生活在干旱环境中,植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境的植物不符合的是( )

A.具有发达的根系 B.叶为针刺状

C.具有厚的角质层 D.叶宽大而扁平

查看答案和解析>>

科目: 来源:北京课改版七年级上册:第一章 认识生命 同步练习(解析版) 题型:选择题

宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”那么,这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?( )

A.光 B.温度 C.水 D.空气

查看答案和解析>>

同步练习册答案