我们购买非处方药（OTC）时，下列选项中不需要关注的是

A．作用与用途 B．用法与用量

C．包装是否精美 D．有效期

下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是

A．将患病孩子送回家治疗——控制传染源

B．要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群

C．每天对教室消毒处理——切断传播途径

D．按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群

当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，应采取的保存方法有

①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤暴露空气中 ⑥隔绝空气

A．①③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥

在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵罐中检测到三种化学物质，其浓度变化如下图，图中P、Q、R三曲线依次代表

A．二氧化碳、酒精、氧气

B．酒精、氧气、二氧化碳

C．二氧化碳、氧气、酒精

D．酒精、二氧化碳、氧气

可按下列步骤在家庭制作酸奶：⑴新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250克鲜奶中加入两匙白糖）→⑵热处理（煮沸）→⑶冷却（40～43℃）→⑷加入一些购买的酸奶→⑸发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）→⑹冷藏或食用。请结合所学知识，回答：

（1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是 ；

（2）加入一些购买的酸奶的目的是 ；

（3）发酵时要加盖密封的原因是 ；

（4）产生酸味的原理是 ；

（5）保存酸奶冷藏的目是 。

目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如图）作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题：

（1）这个生态球应放在_____________的地方。

（2）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够_____________供小鱼利用；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被_______分解之后，再被水藻利用。这个生态系统___________能力非常有限。

（3）该生态系统中的非生物部分是_____________。（任写三种）

（4）若在生态球的水中加入DDT，根据___________原理，小鱼、水藻哪种生物中DDT含量高?_________________

生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：

（1）此农田生态系统的食物网中有 条食物链。

（2）请写出蛇获得能量最多的一条食物链 。在该食物链中，蛇属于 级消费者，处于第 营养级。

（3）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度，这样做的目的是 。

（4）收获季节，人们往往在农田焚烧农作物的秸秆，这样做很不科学。针对这一现象，同学们向有关部门建议，要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理，进行无废料生产，该生产模式应该是 。

多莉绵羊的培育过程如下图所示，请据图回答下列问题：

（1）培育多莉绵羊的技术称为____________。

（2）图中重组细胞在体外培养过程通过____________、生长和____________过程发育成早期胚胎。

（3）多莉绵羊的遗传性状与图中________绵羊最相似。

（4）丙绵羊所起的主要作用是______________________。

（5）产生多莉绵羊的生殖类型属于______________。

“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象。甲乙两同学对这个问题有不同的看法，到底谁的观点是对的呢？请你设计一个实验方案，并对结果进行分析。

Ⅰ．请补充完整探究方案：

①把一块鲜肉切成 （填写“相同”或“不同”）大小的两块，分别放在完全相同的两个广口玻璃瓶里，编号为：A．B。

②在A玻璃瓶口覆盖纱布，B玻璃瓶口敞开，并把A．B两瓶同时侧放在 （填“有”或“无”）苍蝇出没的适宜条件下。

③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况。

Ⅱ．实验结果：数日后，A．B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆， A玻璃瓶内则没有蛆。

Ⅲ．实验结论：实验的结果支持了 同学的观点。

Ⅳ．请分析回答：

（1）该实验中的变量是 。

（2）导致A．B两个瓶中鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足，有机物丰富， 大量繁殖。

（3）根据所学知识，我们可采用的防止鲜肉腐败的方法有 （请举出一例）。

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”诗句中描写的草原生态系统中应控制什么生物的数量,才能保持生态系统的平衡?（ ）

A．草 B．牛和羊 C．狼 D．蛇