科目: 来源:2015-2016学年甘肃省八年级上第一阶段测生物试卷(解析版) 题型:填空题
兔是陆地上生活的动物,它的主要特征是体表被毛,________和________ ,因而属于哺乳动物。
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科目: 来源:2015-2016学年甘肃省八年级上第一阶段测生物试卷(解析版) 题型:填空题
动物的行为多种多样,我们常见的如取食行为、_________行为、_________行为、迁徙行为等。
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科目: 来源:2015-2016学年甘肃省八年级上第一阶段测生物试卷(解析版) 题型:填空题
在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为,称为_________行为。
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科目: 来源:2015-2016学年甘肃省八年级上第一阶段测生物试卷(解析版) 题型:填空题
生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌,蜜蜂的运动方式是 ,主要的运动器官是 。春天百花争艳,蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂的这种行为按行为目的分属于 ;按行为获得途径分属于 ;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有 行为。
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科目: 来源:2015-2016学年甘肃省八年级上第一阶段测生物试卷(解析版) 题型:填空题
右图是关节剖面模式图([ ]内填序号, 上填文字)
(1)关节能灵活运动是因为[ ] 内有少量滑液和关节软骨[ ]表面光滑,从而减少骨与骨间的摩擦。
(2)关节很牢固是因为[ ] 把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多 起加固作用。
(3)我们通常所说的脱臼是指[ ] 从[ ] 中脱落的现象。
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科目: 来源:2015-2016学年甘肃省八年级上第一阶段测生物试卷(解析版) 题型:综合题
图2是蝗虫的外部形态图,请据图回答问题:
⑴ 蝗虫在分类上属于昆虫,昆虫的身体分为 、 、 三部分;昆虫的体表有 ,有保护和支持体内柔软器官、防止水分蒸发的作用;昆虫的足和触角 。
⑵ 昆虫在分类上属于节肢动物,下列不属于节肢动物的是( )
A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、虾 D、沙蚕
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科目: 来源:2015-2016学年甘肃省八年级上第一阶段测生物试卷(解析版) 题型:综合题
据下图回答:
(1)由关节结构示意图,运动时减少摩擦,缓冲撞击的是[ ]________体育锻炼可以使[ ]增厚,韧带增粗,从而增强关节的牢固性和灵活性
(2)做图A的动作时,这个动作符合杠杆原理,起支点作用的是__________对人来说,活动范围最大的是_________关节
(3)图B,①处于____________状态,②处于__________状态;
(4)当你直臂提水时,容易感觉到累,因为①和②处于______________状态;
(5)当双手自然下垂时,感觉比较轻松,因为①和②处于_____________状态。
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科目: 来源:2015-2016学年甘肃省八年级上第一阶段测生物试卷(解析版) 题型:探究题
请回答探究动物绕道取食的几个问题:
资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。
(1)提出问题:动物能否 。
(2)作出相应的假设:动物 。
(3)如果用鸡做实验,发现通过l8次的“尝试与错误”后,取到食物。由此你可以得出什么结论是:动物经过多次 “ ”后取到食物。
(4)如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会
(5)在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的 “尝试与错误,,的次数是否一样? 。这说明了不同的动物 。
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科目: 来源:2015-2016学年甘肃省七年级下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于现代类人猿与人类区别的叙述,不正确的是
A.祖先不同 B.制造工具能力不同 C.脑发育程度不同 D.运动形式不同
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