科目: 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关运动系统的说法,正确的是 ( )
A.骨的位置变化产生运动
B.骨骼肌的肌腱分别固着在同一块骨的两端
C.关节由关节头、关节窝、关节腔、关节软骨组成
D.骨骼肌在骨的牵动下围绕关节运动
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科目: 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组生物,都属于真菌的一组是( )
A. 大肠杆菌、银耳、猴头菇 B. 酵母菌、灵芝、黄曲霉
C. 青霉菌、蘑菇、紫菜 D. 香菇、根瘤菌、乳酸菌
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科目: 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关动物生殖、发育的叙述中正确的是( )
A.蝗虫和蜜蜂的发育都是不完全变态
B.青蛙的生殖发育是卵生、变态发育
C.扦插、克隆、试管婴儿都属于无性繁殖
D.嫁接成活的枝条表现出的性状和砧木一致
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科目: 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
我国东海钓鱼岛经常刮大风,岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫,对这一现象的正确解释是( )
A、无翅或残翅昆虫更能适应环境
B.无翅或残翅昆虫繁殖能力强
C、有翅昆虫全部被风刮走
D.有翅昆虫被天敌捕食了
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科目: 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
下图描述的是绿色植物——大豆的一生,根据图示回答问题:
(1)从构成生物体结构层次分析,A、D、E都属于______________。
(2)大豆在生长过程中,吸收水和无机盐的根尖部分是________________。
(3)从A→B过程所需的营养物质由结构[ ]_____________提供,在C→E过程中所需的有机物是由某一生理过程制造的,试写出这一生理过程的表达式_________________________。
(4)E中大豆种子是由D中的________________发育形成的。
(5)图A、B、C、D、E共同进行的生理作用是_____________(选填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸腾作用”)
(6)种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥,原因是豆科植物根中有____________可帮助植物固氮.
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科目: 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图是人体新陈代谢示意图,其中A、B、C、D、E表示相关的细胞、器官或系统;a、b、c、d、e表示相关的物质;①、②表示不同的生理过程.请分析回答下列问题:
(1)物质[b]进入[B]是依靠____________完成的;物质[a]浓度最高的部位是___________。
(2)②过程所表示的生理过程叫做______________,该过程进行的主要场所是__________(填器官名称)
(3)若E为泌尿系统,当正常人血糖的浓度大于或等于0.16%时,[ d]会暂时变为糖尿,这说明E系统形成尿液过程中___________ 生理过程有局限性.
(4)在______________和激素的调节作用下,A、B、C、D等各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动。
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科目: 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
一对正常夫妇生了一个患白化病的女儿(如图所示),如果显性基因用A表示,隐性基因用a表示。请据图回答:
(1)父母肤色正常而子女出现白化病,在生物学上,此现象叫做生物的 。
(2)由图可知,白化病性状属于 性状(隐性或显性)
(3)1号个体的性染色体组成为 ,3号个体的基因组成为 。
(4)如果该夫妇想再生一胎,生下患白化病孩子的概率是 。
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科目: 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
小华的父亲经常咳嗽,医生给他检查后诊断为肺结核,收院治疗。治疗期间,小华和哥哥轮流护理,因为小华和哥哥接种了疫苗,所以都没有染上肺结核,请分析回答:
(1)肺结核是结核杆菌入侵人体引发的一种传染病,结核杆菌与动植物的细胞都不同,主要区别是 。
(2)肺结核是引发咳嗽的一种常见传染病,我国规定,在婴儿出生24小时内必须注射卡介苗,以预防肺结核。在免疫学上,疫苗属于 。(选填“抗原”或“抗体”)国家卫生部提供结核病疫苗,免费给婴儿注射,这属于预防传染病中的 。
(3)从传染病流行的三个基本环节来看,小华的父亲属于 。
(4)从免疫角度来看,小华和哥哥因注射疫苗,体内产生了的 ,这种免疫类型属于 。
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科目: 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗九年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如下表:
实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是: 。
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 ;B组的作用是 。
(3)根据实验结果,他们得出的结论是 。
(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择 只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与 组相同(填“A”或“B”).
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