16．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（　　）

	A．	从行为的获得途径来看，B与其他三者不同
	B．	C和D比较，D中的动物学习能力较强
	C．	A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
	D．	低等动物（如蚯蚓）不具有学习行为

15．下列属于“动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定”的行为是（　　）

	A．	老马识途		B．	孔雀开屏
	C．	惊弓之鸟		D．	马戏团小马钻火圈

14．如图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血流情况，请判断甲、乙、丙三条血管各属于（　　）

	A．	动脉、静脉、毛血细管		B．	静脉、动脉、毛血细管
	C．	动脉、毛血细管、静脉		D．	静脉、毛血细管、动脉

13．在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的氧气（气体）．
（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行光合作用作用．上述实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照实验，该实验的变量是光．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，这些水分主要是由根尖的成熟区（部位）吸收，通过茎中的导管自下往上运输来的．
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4小时．将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放出了二氧化碳．

12．如图是菜豆种子和玉米种子的示意图，请回答下列问题：（[]填代号，横线填文字）

（1）玉米种子和大豆种子相比，玉米种子的结构多了胚乳，玉米种子具有1片子叶．
（2）在玉米种子的纵剖面上，滴一滴碘液，会看到被染成蓝色的部分是[5]胚乳．

11．根据图A和图B回答问题．
（1）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是肱二头肌，[2]是肱三头肌．
（2）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在神经系统的支配下．
（3）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是C
A．都收缩      B．都舒张
C．图A收缩，图B舒张 D．图A舒张，图B收缩
（4）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是：B
A．都收缩      B．都舒张     C．前者收缩，后者舒张    D．前者舒张，后者收缩．

10．某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量饱满程度一样的完整玉米种子放在上面，在不同条件下培养（如图）．数日后记录发芽情况如表．（提示：种子萌发所需外界条件是?适宜的温度?一定的水分?充足的空气）

装置	实验结果
A	种子萌发
B	种子不萌发
C	种子不萌发

（1）该同学在实验中设置A、C装置进行实验，其探究的问题是水分是种子萌发必须的条件吗？．
（2）该同学设计的实验可以说明：水分、温度是影响种子萌发的环境条件．
（3）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，该如何设计实验？设置和A装置相同的D装置，把D装置放在无光条件下培养．

9．下面是表示能量流动方向的示意图．请据图回答：

（1）图中②表示呼吸作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足动植物生命活动的需要．而这个过程主要是在细胞的线粒体中进行．
（2）由上面图示可以推断出：植物体绿叶细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体．
（3）绿色植物通过①（①或②），不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡．

8．在生物课上，我们学过许多概念．不同的概念间常有直接的或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．请根据所学知识，完善下列概念图并回答问题．

（1）在横线上填写相关的内容：
①控制物质的进出，②细胞质，③物质，④能量，⑤器官，⑥系统．
（2）植物细胞与动物细胞在结构上的主要不同点是：植物细胞多了细胞壁、液泡和叶绿体三个基本结构．
（3）与动物体相比，植物体的结构层次不同之处是少了系统这一层次．
（4）请你用恰当的形式表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系．．

7．在语文课上学到的成语中，有许多与生物知识相关．你能说出下列成语中，哪一个说明了生物能够影响环境（　　）

	A．	螳螂捕蝉，黄雀在后		B．	种瓜得瓜，种豆得豆
	C．	千里之堤溃于蚁穴		D．	鹬蚌相争，渔翁得利