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科目: 来源: 题型:填空题

6.动脉血管里流的不一定是颜色鲜红,含氧量较多的动脉血.√(判断对错)

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科目: 来源: 题型:解答题

5.小军同学观察蚂蚁,发现如果在离蚁穴稍远的地方放置一些食物,蚁群会派出侦察蚁先进行侦查,然后大批的工蚁就会出来搬运食物,而工蚁所走的路线恰是侦查蚁返回巢穴的路线,如果在侦查蚁返巢的路上事先放置一些纸片,让侦查蚁从上面爬过,发现侦查蚁会在纸上留下气味.
蚂蚁是怎么样交流信息的呢?小军同学对蚂蚁的通讯方式产生兴趣,请你帮助他一起来探究.
(1)提出问题:纸上的气味是蚂蚁的通讯方式吗?
(2)作出的假设:纸上的气味是蚂蚁的通讯方式.
(3)制定计划:在蚁穴附近放置食物,让侦查蚁发现,并在其回蚁穴的路上放置纸片,之后将纸片移走…这个计划中在侦查蚁返回路上放置的纸片应选择一下哪一种纸片?A(请填字母,1分).
A.没有气味的纸片               B.含有其他气味的纸片
(4)此外,在这个计划中,每一组实验的蚂蚁数量你会选择哪一种B.(请填字母,1分)
A.1只蚂蚁                       B.10只蚂蚁
选择的理由是避免出现偶然性,增加实验准确性.
该实验的变量是纸片上气味.
(5)在这个实验中,若反复多次发现工蚁所走的路线都是移动之后纸片所摆放的路线,则你的结论是纸上的气味是蚂蚁的通讯方式.

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科目: 来源: 题型:解答题

4.“两只老虎,两只老虎,跑得快,一只没有眼睛,一只没有耳朵,真奇怪…”唱起这首歌谣,仿佛又回到了快乐的童年时光.
(1)“斑斓大虎”指老虎具有斑斓的体色,有利于隐蔽,这体现了生物具有与环境 相适应的形态特征.
(2)“爬山虎”不是虎而是植物,从细胞结构上比较,与虎不同的是,爬山虎的细胞具有液泡、叶绿体和细胞壁.
(3)虎繁殖和哺育后代的方式具有胎生、哺乳 的特征,属于哺乳动物.这类动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官,能及时对复杂多变的环境做出反应.

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3.如图为关节结构模式图,根据图片回答问题
(1)图片中[1]是关节头,[2]是关节窝,二者相对的面上有一层[3]关节软骨,具有减少摩擦,缓冲震动的作用.
(2)图中的[5]是关节腔,内有少量滑液,是由[4]关节囊分泌的,另外关节的周围还有韧带等结构,以上这些都保证了关节既牢固又灵活.
(3)肌肉中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的乳白色的部分叫肌腱.骨骼肌具有受到刺激收缩的特性,所以当骨骼肌受到刺激后就会牵动着骨围绕着关节活动,于是躯体就会产生运动.

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2.人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语,如:地里的蚯蚓--能屈能伸,春蚕结茧--丝不苟,蚂蚁搬家--大家动口,拔了毛的鸽子--看你咋飞,猴子扇扇子--学人样等.这些歇后语既有趣味性,又富含科学道理.请回答:
(1)蚯蚓能屈能伸与其身体具有刚毛和肌肉 有关.
(2)春蚕属于节肢动物中的昆虫类,破茧而出时,它具有两  对翅膀三  对足.
(3)蚂蚁搬家--大家动口,说明蚂蚁是具有社会 行为的动物.
(4)鸽子拔毛后不能飞的原因是破坏了翼的结构.
(5)从动物行为获得途径来看,猴子扇扇子属于学习 行为,这种行为对动物生活的意义是有利于适应环境.
(6)上述五种动物中,属于恒温动物的有鸽子、猴子.

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1.下列属于昆虫的是(  )
A.对虾B.蚯蚓C.蜘蛛D.苍蝇

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20.根据心脏结构示意图回答问题:
(1)写出心脏四个腔的名称:A左心房 B左心室 C右心房  D右心室
(2)写出与心脏直接相连的血管名称:
和右心房相连的血管是[d]上腔静脉 和右心室相连的血管是[b]肺动脉和左心房相连的血管是肺静脉 和左心室相连的血管是主动脉.

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19.下列动物中,属于节肢动物的是(  )
①沼虾  ②河蟹  ③龟  ④鳖  ⑤河蚌  ⑥田螺.
A.①②⑤⑥B.③④⑤C.④⑤⑥D.①②

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18.如图是鸡蛋的结构图,请你据图作答:
(1)1叫做气室,其作用是为胚胎发育提供氧气..
(2)2叫做卵白,其中含有营养和水分.
(3)卵黄中央盘状的小白点3是胚盘,在适宜的条件下发育成胚胎.

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17.某生物兴趣小组的同学,为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响,设计了探究实验,坚持每天观察并作好记录.请认真阅读同学们记录的内容,回答以下问题.
实验
编号
实验材料培养
条件
第一天第二天第三天第四天第五天
1将1个橘子皮平分成2份分别装入塑料袋,用线绳扎紧口袋室温
(25℃)
没有
霉菌
少许
霉菌
很多
霉菌
非常多
霉菌
长满了
霉菌
2冰箱
(2℃)
没有
霉菌
没有
霉菌
没有
霉菌
没有
霉菌
没有
霉菌
(1)生物兴趣小组的同学们提出的探究问题:环境温度对霉菌的生长繁殖有影响吗?
(2)该实验设置的变量时温度,实验2中的橘皮没有长霉菌的原因是低温抑制微生物的生长和繁殖.
(3)上述霉菌的细胞中有细胞核,这是真菌与细菌在结构上的最大区别.
(4)根据同学们的实验结果,请指出既能延长蔬菜的保存时间,又能保持其新鲜度的最佳方法是低温保存.

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同步练习册答案