16．蝗虫是农业害虫，当我们抓到一只蝗虫时想要消灭它，把它的头部置于水中却不能使它窒息而死，原因是（　　）

	A．	蝗虫可以吸收水中的空气		B．	蝗虫可以几个小时不呼吸
	C．	气体通过胸腹部的气管进入体内		D．	可以通过体表上的气门进行呼吸

15．藻类植物没有、根、茎、叶的分化，苔藓植物的根非常简单，称为假根，蕨类植物有根、
茎、叶的分化，有专门运输物质的通道输导组织．

14．下列哪种医疗手段一般情况下必须长期使用免疫抑制药物？（　　）

A．

肾脏移植

B．

艾滋病治疗

C．

非典治疗

D．

花粉或食物过敏

13．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答下列问题．

（1）若以“生殖方式”为分类依据，将图中A～D 4种动物分成两组，则生殖方式为卵生的是A、B、C，生殖方式为胎生的是D．
（2）动物的发育方式也多种多样，比较B和C的发育过程，其发育方面的共同特点是都为变态发育．
（3）在已受精的鸟卵结构中，将来发育成雏鸟的是胚盘，为胚胎的发育提供营养物质的是卵黄和卵白．

12．通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物．读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，李辉同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与．
（1）作出假设：你认为李辉同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中．
（2）选择变量：根据李辉同学的假设，你认为他应选择水分作为变量，其他诸如温度、光照、食物（说出至少一项）等都要保持相同且适宜．
（3）下面是李辉同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是B．
A．在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾．然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察
B．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察
C．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察
（4）为减少实验误差，上述方案需经多次（一次、多次）实验．

11．下面是生活中常见的5种动物，请结合所学知识回答问题：

（1）图中B、D属于恒温动物．
（2）D生活在陆地上，用肺呼吸；E生活在水中，用鳃呼吸．
（3）上述5种动物中，属于两栖动物的是A（用字母A～E表示）．

10．防止食品腐败的主要原理是（　　）

A．

与空气隔绝

B．

添加防腐剂

C．

把食物煮熟

D．

杀菌或抑菌

9．如图是关节模式图，请据图回答问题：
图中的A所示的是关节面，图中的E所示的是关节囊，图中的F所示的是关节腔，图中可以减少运动时关节摩擦和震动的结构是[D]关节软骨．

8．毛泽东诗词中写道“一唱雄鸡天下白”，用来比喻中国解放．如果从动物行为方面来说，这是“雄鸡”的什么行为（　　）

A．

节律行为

B．

防御行为

C．

攻击行为

D．

繁殖行为

7．下列动物具有社群行为的是（　　）

A．

蜜蜂

B．

麻雀

C．

青蛙

D．

蜘蛛