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科目: 来源: 题型:解答题

14.如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题.
试管号码ABCDE
加入物质糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、盐酸糨糊、唾液糨糊、唾液
温度37℃37℃37℃100℃0℃
时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟
加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝
(1)若以A和B为一组实验,变量是唾液则实验目的是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
(2)若以B和C为一组实验,变量是盐酸,则实验目的是探究碱度酸对唾液淀粉酶活性的影响.
(3)若以B、D和E为一组实验,则实验目的是探究高温或低温对唾液淀粉酶活性的影响..
(4)通过实验得出的结论是:唾液中含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉;唾液中的唾液淀粉酶发挥作用所需的条件是适宜的温度和一定的酸碱度.
(5)A和E可否构成一组科学的探究实验?不能,原因是有两个变量.

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科目: 来源: 题型:选择题

13.对溺水者进行人工呼吸前要清理口鼻内的污物,是因为(  )
A.保证呼吸道通畅B.清洁进入的空气C.保证卫生D.减轻病人痛苦

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科目: 来源: 题型:填空题

12.染色体由蛋白质和DNA两部分组成.

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科目: 来源: 题型:选择题

11.按达尔文的观点,长颈鹿具有长颈的是(  )
A.朝着适应于环境的方向变异的结果
B.用进废退的结果
C.自然选择的结果
D.世世代代经常伸长脖子吃树叶的结果

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科目: 来源: 题型:选择题

10.按照进化等级由低到高的顺序排列,正确的顺序是(  )
A.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类B.鸟类、鱼类 两栖类 爬行类
C.爬行类 鱼类 两栖类 鸟类D.两栖类 爬行类 鱼类 鸟类

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科目: 来源: 题型:选择题

9.一对基因A和a,如果A与a结合形成Aa,则表现的性状是(  )
A.隐性性状B.显性性状C.都有可能D.都没可能

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8.儿童青少年心理健康的核心是(  )
A.有良好的情绪B.心情愉快
C.有适度的情绪反应D.会自我安慰

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7.选择健康的生活方式,开始的最佳时期应该是(  )
A.成年B.儿童和青少年时期
C.老年D.中年

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科目: 来源: 题型:选择题

6.下列各项中,属于健康生活方式的是(  )
A.经常不吃早餐B.偏爱吃油炸食品
C.喜欢吸烟、饮酒D.积极参加集体活动

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5.下列疾病中,均属于传染病的一组是(  )
A.色盲病、癌症、艾滋病B.糖尿病、霍乱、疯牛病
C.肺结核、非典型肺炎、艾滋病D.流行性感冒、白化病、艾滋病

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同步练习册答案