2．如图所示是植物细胞与动物细胞示意图，请据图回答
（1）上图甲是植物细胞图，乙是动物细胞图．
（2）甲图中，对细胞起保护和支持作用的是[①]细胞壁；
（3）控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜．
（4）遗传物质存在于[④]细胞核内．
（5）写出下列图中编号的名称：⑤液泡⑥细胞质．

1．农民移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，这样做能（　　）

	A．	保护幼嫩的茎		B．	防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
	C．	减少土壤中无机盐的丢失		D．	减少水分蒸发

20．“海带炖排骨”和“紫菜鸡蛋汤”是人们喜爱的佳肴，下列哪种植物与海带和紫菜同属一类（　　）

A．

衣藻

B．

蕨

C．

白菜

D．

葫芦藓

19．通常人们吃大白菜和苹果分别是吃它们的什么器官（　　）

A．

叶和果实

B．

果实和根

C．

花和茎

D．

种子和茎

18．植物蒸腾作用时，气体交换的“窗户”是（　　）

A．

气孔

B．

叶片

C．

保卫细胞

D．

表皮细胞

17．春天，池塘水变绿是由于哪种植物大量繁殖（　　）

A．

藻类植物

B．

苔藓植物

C．

种子植物

D．

蕨类植物

16．以下不属于单细胞生物的是（　　）

A．

变形虫

B．

衣藻

C．

草履虫

D．

水绵

15．小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是异养（填“自养”或“异养”），主要的生殖方式是出芽（填“分裂”或“出芽”）．
（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是温度过高，不利于酵母菌的生活．
（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设温度会影响酵母菌的生活．
（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是二氧化碳．如果在“温度会影响酵母菌的生活吗”这一实验中添加一个对照实验用来做对比，则在小芳的对照实验中，需要改变的对象应该是温开水（填“温开水”、“糖”或“酵母”）．

14．如图所示是青霉和曲霉的结构，比较后填空．
（1）图中的A（请填A或B）是青霉，医学用的消炎药“青霉素”是从1（文字或序号均可）中提取出来的．
（2）青霉和曲霉都属于多细胞生物（填“单”或“多”），图中2叫直立菌丝，图中3叫营养菌丝．
（3）和细菌相比，霉菌有真正的细胞核，属于真核生物．

13．（1）图A是家兔的牙齿，适于切断食物的牙齿是图中的1（填数字），适于磨碎食物的牙齿是图中的2（填数字）．
（2）图B狼的牙齿，判断的理由是：狼的3（填数字）发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的．