6．以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请你分析：（min 表示分钟）

	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	4	3	2	0	1	0	1	2	0	1
阴暗	6	7	8	10	9	10	9	8	10	9

（1）提出问题：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？
（2）作出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．
（3）在一个对照实验中，变量应该只有1个．这个实验的变量是光．
（4）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是D，原因
是避免偶然误差，增加实验的准确性．
A、一只    B、两只      C、三只    D、十只或十只以上
（5）从中得出的实验结论是鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中．

5．细胞核内的染色体中含有遗传物质DNA．

4．仔细观察甲、乙两图，回答问题（注：只填标号）：
（1）组成动物体结构和功能的基本单位是乙图．
（2）甲图比乙图多一种结构是标号3，生物体可以通过这种结构进行光合作用．
（3）樱桃吃起来酸甜可口，这些酸甜物质来自于图中5的标号内．
（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号2．
（5）具有支持和保护作用的结构是图中的标号1．

3．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：光会影响鼠妇的生活．
设计方案：
a．材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
b．实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了有光和无光两种环境．
c．方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）．
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录．
d．实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目：

序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

e．由以上记录可知，大多数鼠妇选择了阴暗潮湿环境，由此可以得出以下结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活．
请问：
（1）这个实验的变量是什么？光．
（2）实验用多只鼠妇，为什么不用1只呢？为了避免偶然性，减小误差．
（3）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境．

2．下面是进行探究活动要遵循的一般步骤，按照先后顺序排列正确的是（　　） 
①实施计划   ②作出假设   ③制定计划    ④得出结论  ⑤提出问题．

A．

⑤②③①④

B．

①③④⑤②

C．

⑤④③②①

D．

②③④①⑤

1．小杨在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗的花盆底下或石块下，小杨不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小杨推测：鼠妇怕光．他捉了10只鼠妇，放在一半遮光、一半不遮光的纸盒中央，静置10分钟后观察鼠妇的
动向，以验证自己的推测是否正确．
（1）小杨看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？鼠妇为什么喜欢阴暗的地方呢？．
（2）当小杨用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
（3）该实验中，要有效控制的变量是光．纸盒的一半遮光（形成黑暗环境），另一半不遮光，目的是起对照作用．
（4）10分钟后出现的情况应该是阴暗处的鼠妇数量比较多；，据此，小杨能得出的结论是鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
（5）上述实验中能不能只用一只鼠妇做实验或只进行一次观察？不能．为什么？易受偶然因素影响，会影响实验结果的准确性．
（6）实验完成后，应如何处理鼠妇？放回大自然．

18．下列结构在生物的遗传中起重要作用，被称为“遗传信息库”的是（　　）

A．

细胞质

B．

叶绿体

C．

细胞膜

D．

细胞核

17．下列关于科学探究的说法，正确的是（　　）

	A．	探究内容必须是大家发现并提出的问题
	B．	实验探究是唯一的有效方法
	C．	探究结果需要反复实验论证
	D．	实验设计合理会得到预期结果

16．请将下列右侧的内容与左侧的内容正确连线．

15．蚯蚓有“活犁耙”和’天然肥料加工厂”的美称，是因为它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃，这说明生物的生存能影响环境．