15．如图是草原生态系统的食物网示意图，据图回答：
（1）该生态系统中有5条食物链，它们相互交错形成食物网．
（2）在该食物网中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．
（3）生物富集伴随着食物链而发生，如果该生态系统受到农药的污染，那么体内积累农药最多的生物是鹰．
（4）该食物网中鹰和蛇之间的关系可以是捕食和竞争．
（5）除了图中表示出的成分外，该生态系统还应包括分解者和非生物部分．

14．在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列有可能代表鹿群数量变化的曲线是（　　）

A．

B．

C．

D．

13．如图为关节示意图，请回答下列问题．
（1）请写出图中各结构的名称：a关节腔  b关节囊 d关节窝e关节软骨
（2）在关节的结构中，由于[C]关节头突出在[d]关节窝中，以及[b]关节囊的包饶作用，使关节变得更加牢固．
（3）由于关节内具有光滑的[e]关节软骨和[a]关节囊内含有的滑液，都可以减少骨与骨之间的摩擦，从而增加关节的灵活性．

12．生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了，他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行了科学探究，请你帮他们完成这个探究活动．
（1）下表为某同学的实验设计，以下修改意见正确的是A

位置	鼠妇数量	光照	温度	湿度
纸盒左半侧	10只	明亮	5℃	适宜
纸盒右半侧	10只	黑暗	25℃	适宜

A．左右两侧的温度都应设置为25℃B．左右两侧都应设置为黑暗环境
C．左右两侧的温度可以不同                D．左右两侧的鼠妇数量可以不同
（2）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：光会影响鼠妇的生活．
（3）在探究过程中，实验变量应该是1个（填“1个”或“多个”）．
（4）在实验过程中，创设“明亮”和“阴暗”两种环境的目的是形成一组对照实验．
（5）为保证实验结果准确，至少需要多少只鼠妇10只（填“2只”或“10只”）
（6）做完实验后要怎样处理鼠妇？放回自然环境（填“处死”或“放回自然环境”）

11．如图是叶片光合作用或蒸腾作用．的示意图，请据图回答：
（1）若表示的是光合作用，则b代表的气体是氧．
（2）若表示的是呼吸作用，则b代表的气体是二氧化碳．
（3）若表示的是蒸腾作用，则b代表的气体是水蒸汽．

10．有关植物体的各项生理作用作用的叙述，正确的是（　　）

	A．	植物体所有部位都能进行光合作用
	B．	植物体所有部位都能进行蒸腾作用
	C．	植物体所有部位都能进行呼吸作用
	D．	光合作用对植物生长有利，蒸腾、呼吸作用对植物不利

9．下面是某生态系统中的食物网简图，请据图回答有关问题：
（1）该食物网中有4条食物链组成；
（2）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是竞争关系，另一种是捕食关系；
（3）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是草；有毒物质聚集最多的是鹰．
（4）该食物网要想构成一个完整的生态系统，还需要添加非生物环境和分解者．

8．对动物行为的研究有观察法和实验法，单纯的观察法可以没有实验，但是在实验法中却离不开观察．√（判断对错）

7．如图为人体呼吸系统组成示意图，请作答．
（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成．
（2）[2]咽既是空气的通道，又是食物的通道．
（3）[6]肺呼吸系统的主要器官．
（4）会厌软骨在吞咽的时候盖住（盖住或不盖住）喉口，避免失误进入气管．

6．在探究光对鼠妇生活的影响实验中，实验的变量是（　　）

	A．	湿度?????????		B．	光????????????
	C．	周围的环境????????		D．	温度?