9．能够维持体温恒定的动物有鸟类和哺乳类，这增强了它们对环境的适应能力．

8．下列各项属于动物学习行为的是（　　）

	A．	蜜蜂采蜜		B．	失去雏鸟的红雀喂鱼
	C．	山雀偷喝牛奶		D．	蜘蛛结网捕捉昆虫

7．下列行为中，属于先天性行为的是（　　）

	A．	蚯蚓走迷宫		B．	山雀偷饮牛奶
	C．	母鸡哺育小鸡		D．	黑猩猩叠箱子取高处的香蕉

6．阅读材料并分析回答问题．
小蝗虫到池塘边玩耍，遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡．鲫鱼主动挑衅道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已经憋死了．”青蛙跑来作证．于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼．青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧．”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了．
（1）材料中的动物，属于节肢动物的是蝗虫，属于两栖动物的是青蛙．
（2）小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后竟然能安然无恙地抬起头，这一事实说明：蝗虫的头部没有（有、没有）用于呼吸的气门．
（3）鲫鱼的呼吸器官是鳃．在空气中，鲫鱼的鳃丝会粘在一起，减少与空气的接触面积，从而使鲫鱼窒息而死．

5．在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下各层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果．
（1）为了描述方便，遗传学家把诸如“花生果实的大与小”这样的同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
（2）下表是该小组的测量结果，请在表格空格处填上适当词语以完善表格．

品种 品种结果	甲品种花生				乙品种花生
长轴长度（毫米）	12	14	15	18	22	24	26	28
样品个数	2	4	20	4	3	20	5	2
平均值	15毫米				24毫米

（3）请将表中的平均值在图中转换成柱形图．
（4）如果将乙品种花生种植在贫瘠的土壤中，结果结出了小花生，这种单纯由环境引起的变异不能（能、不能）遗传给后代．

4．小明在探究鸟适于飞行的形态结构特点时，对家鸽的活体和标本进行了仔细的观察，请你帮他把其中的部分记录完成．
（1）观察家鸽的体形，发现它的身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力．
（2）将家鸽的翅膀轻轻展开，发现它上面有排列整齐的较大型的羽毛，既有彼此重叠的部分，又相互留有空隙，适于搏击空气，振翅高飞．
（3）摸摸家鸽的胸肌，发现家鸽的胸肌比其他部位的肌肉更发达，适于牵动两翼完成飞行动作．
（4）看看家鸽的骨骼标本，发现胸骨上有高耸的龙骨突，适于附着发达的胸肌．
（5）掰开家鸽的喙，发现口腔内没有（有、没有）牙齿．

3．小华家养了几只鸽子，一次偶然的机会他发现他家附近的枯枝落叶比别处的分解得更快些．鸽粪会影响枯枝落叶的分解吗？为此，他设计了一个实验．他选用悬铃木落叶为实验样本，将落叶剪成3cm×3cm大小，分装在2.5L无盖的可乐瓶中．实验所用的土壤都是校园绿化用土，实验过程保持10～15℃的温度，每隔10天往瓶中加水100mL，2个月后将瓶中样本倒出，拣出直径大于0.5cm的枯叶，洗净后称重，结果见下表：

编号	样本内容	剩余落叶称重（g）
A	1500g土壤+80g落叶+300g鸽粪	21.5
B	1800g土壤+80g落叶	31.2
C	80g落叶	63.8

（1）根据表中记录，A号瓶分解落叶最快．由此可得出结论：鸽粪对枯枝落叶的分解有促进（促进、抑制）作用．
（2）小明分析：落叶的质量之所以减少，是因为环境中的细菌和真菌能分解落叶中的有机物．
（3）若要探究土壤对落叶分解的影响，应该选择B和C作为一组对照实验．
（4）为了使实验结论更准确，小明又将实验重复了四次．在绘制柱形图时，他应该取这五组数据的平均值．

2．如图为某家族的白化病遗传图谱，正常肤色由显性基因A控制，白化病由隐性基因a控制．请据图回答：

（1）A家庭中，亲代2号个体的基因组成是Aa；子代6号个体的基因组成可能是AA或Aa．
（2）B家庭中，若亲代3号个体和4号个体这对夫妇符合新的计划生育政策，可生育第二胎，则这对夫妇生育的第二胎为女孩的可能性是50%．
（3）A、B两个家庭中，若亲代中2号个体和4号个体是亲姐妹，则子代中6号个体和7号个体结婚后所生后代患白化病的可能性将增大（增大、降低），这样的婚配方式是否符合我国的婚姻法的规定？不符合．

1．蜜蜂的口器属于舐吸式口器．×（判断对错）

20．银杏种子外有肉质的果皮，所以属于被子植物．×（判断对错）