1．“尝试与错误”是常见的学习行为．如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．为了探究动物的绕道取食，作出如下探究活动：
（1）提出问题：动物能否绕道取食呢？
（2）作出假设：动物能绕道取食．
（3）如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物．由此你可以得出的结论是：动物经过多次“尝试与错误”后取到食物．
（4）如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会增加．
（5）在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数不一样．这说明了不同的动物学习能力不同．动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少．

20．由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定召开一场花样运动会，特邀人类去观看，以唤起人类对生存环境的关注．许多动物积极报名参加，有狼、鹦鹉、蜜蜂、蚯蚓等．比赛将在陆地、空中、水中三个运动场同时进行．
比赛开始了！只见狼在奋力向前奔跑，蚯蚓快速向终点蠕动，鹦鹉、蜜蜂在空中飞行，鲫鱼在水中游泳，参赛的各个选手都在奋力拼搏．观察席上，呐喊声、助威声响成一片．在随后进行的自由表演项目中，又出现了令观众耳目一新的情境，各种有惊无险的场面令人叹为观止：两只狼为争夺一块肥肉在搏斗，战败者只要躺在地上，把咽喉部暴露在对手面前，一场恶战就会立即平息；鲫鱼在水中吐着泡泡，能在不同的水层停留，忽上忽下，异常敏捷；蚯蚓在土中活动，地面上的落叶很快就被消灭干净；鹦鹉在学习歌唱；蜜蜂在空中表演圆形舞…
在最后的颁奖会上，老虎给所有的参赛者都颁发了奖品．
（1）写出相应动物的运动方式：鹦鹉飞行； 蚯蚓蠕动； 鲫鱼游泳．
（2）狼的运动速度比蚯蚓快是因为蚯蚓身体内没有骨骼（填“骨骼”或“骨骼肌”）．
（3）鹦鹉学唱歌是学习（填“先天性”或“学习”）行为．
（4）参赛队伍中，具有社会行为的动物有狼和蜜蜂．
（5）根据有无脊柱上述动物分为两类，其中属于无脊椎动物有蚯蚓和蜜蜂．
（6）在生态系统中，各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，如果某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维护生态平衡中起着重要作用．

19．蚯蚓、蝗虫、蜥蜴、家鸽和兔是我们常见的动物，请运用所学的知识回答问题：
（1）蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下，它依靠湿润的体壁呼吸．
（2）蚯蚓和蝗虫的相同之处是身体有许多体节组成，但在分类上蝗虫属于节肢动物中昆虫类，具有两对翅，三对足．
（3）蜥蜴属于爬行 动物，体表覆盖鳞片．
（4家鸽有一种特有的呼吸方式--双重呼吸，这与其体内的气囊有关．
（5）上述动物中属于属于恒温动物的是家鸽和兔；兔的发育特点是胎生、哺乳．

18．连一连：将动物名称与其所属类群用线连接起来．

17．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）

	A．	鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
	B．	蛇的鳞片可防止体内水分的散失
	C．	家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因
	D．	兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食生活相适应

16．人也是食物链中的一员，一般位于食物链最后一个环节．√．

15．下列有关青春期描述不正确的是（　　）

	A．	身高和体重突增		B．	自我意识增强
	C．	对异性有较强的交往欲望		D．	兴趣爱好日益减少，求知欲降低

14．我们使用的很多抗生素类药物都来自放线菌．×（判断对错）

13．以下关于土壤中小动物的说法中正确的是（　　）

A．

蜗牛是甲壳动物

B．

马陆是环节动物

C．

蚂蚁是节肢动物

D．

蚯蚓是软体动物

12．某同学将6种生物分成以下两类，她的分类依据最可能是（　　）
①鲫鱼  野鸭  家鸽      
②蝙蝠  鲸鱼  藏羚羊．

A．

食性的不同

B．

生殖方式的不同

C．

生活环境的不同

D．

体温是否恒定