13．如果请你帮幼儿园的老师想个办法，让孩子们知道手上就有细菌或真菌，饭前必须洗手，你有什么办法？看看小明同学的办法：找两个馒头（馒头A、馒头B）和两个干净的塑料袋，在蒸锅里多放一些水，蒸30分钟以上（一定多放一些水，否则会烧干锅的）．尽快用你的手在馒头A上按一下，然后认真洗一下手，在馒头B上按一下．
（1）为什么要在蒸锅里蒸30分钟？高温灭菌
（2）用手在馒头上按一下，是在做什么？接种
（3）能不能只用馒头A做实验？不能．在实验中，馒头A叫实验组，馒头B叫对照组．

12．（1）题中的图顺序已被打乱，请按照从小到大的分类等级重新进行排序（用字母表示）C、B、D、E、F、A．
（2）图E中生物的共同特征是胎生哺乳．它们属于哺乳纲．
（3）亲缘关系最近的两种生物是图B所示的动物．
（4）图中C的分类单位是种．

11．河蚌的贝壳是怎样形成的？（　　）

	A．	斧足的分泌物形成的		B．	柔软身体产生的分泌物生成的
	C．	内脏器官		D．	外套膜的分泌物产生的

10．如图是对绿色植物进行实验探究的装置图，请回答下列问题．
（1）进行光合作用探究时，B内的绿色植物放在暗处一昼夜的目的：使叶片中的淀粉等有机物消耗掉，避免其对实验结果产生影响；．
（2）在光照下，绿色植物会产生一种气体是氧气，我们取一片叶子用酒精脱色后滴加碘液，发现叶片变蓝（变蓝或不变色）．
（3）若要加强绿色植物的光合作用，把D打开，在A装置中通入适量的二氧化碳气体．
（4）若用黑纸将B装置罩上，绿色植物主要进行呼吸作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可观察到石灰水变变浑浊（清或浑浊），说明产生了二氧化碳气体．

9．在绿叶在光下制造淀粉的实验中，在验证实验结果要用酒精脱去叶绿素，其目的是（　　）

	A．	避免叶片进行光合作用		B．	避免叶绿素对蓝色造成遮蔽
	C．	增加叶片内淀粉的含量		D．	减少叶片内淀粉的含量

8．下面四种说法中，表述一个完整的生态系统的是（　　）

A．

整条黄河

B．

黄河的水

C．

黄河里所有生物

D．

黄河所有的鱼

7．图一是验证“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤示意图，图二表示光合作用的示意图．请回答：

（1）根据图一回答：步骤①将植物放在暗处一昼夜的目的是把叶片中的原有的淀粉运走耗尽；步骤②将叶片上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置一组对照实验；步骤④中，叶片在酒精中隔水加热，使叶绿素溶解于酒精，叶片变成黄白色．
（2）根据图二回答：已知光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，图中a、b、c、d表示光合作用的有关原料和产物，其中表示二氧化碳的是a，表示氧气的是b，表示有机物的是d．

6．下面是“检测手上的细菌和真菌”的探究实验步骤，根据实验回答问题，并将每小题正确答案的序号填在后面的横线上．

（1）在同学C的操作中，培养用的培养皿和培养基，必须进行高温处理，原因是A．
A．可以杀死其中的细菌     B．可以使菌落长得更好 
C．可以使培养皿放入更多的培养基    D．可使培养基营养更丰富
（2）同学C在实验过程中选取两套培养皿的目的是D．
A．防止实验达不到效果  B．防止培养皿A中菌落过少  C．防止培养皿A中菌落过多  D．进行对照
（3）同学C说：“用无菌棒蘸取手心处在培养皿A上轻轻涂抹”，这样做相当于细菌、真菌一般培养方法中的B．
A．杀菌    B．接种     C．培养     D．恒温处理
（4）同学D说“几天后观察培养皿中菌落的生长情况”，你对菌落的理解是A．
A．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体    B．是一个细菌或真菌生长后的个体
C．是细菌或真菌生长的地方     D．是细菌和真菌的个体大小
（5）实验成功后，观察到的结果是B．
A．培养皿A没有菌落生长     B．培养皿B中没有菌落生长
C．培养皿A和B中都没有菌落生长    D．培养皿A和B中都有菌落生长
（6）根据本次探究活动，你认为细菌和真菌的生活必须具有的基本条件是A．
A．水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间    B．水、营养物质、阳光
C．营养物质、适宜的温度、黑暗     D．营养物质、适宜的温度、真空
（7）根据本次探究活动，请你判断不可能有细菌和真菌的环境是D．
A．深海热泉中   B．寒冷的极地   C．土壤中   D．经过高温灭菌并密封的环境．

5．如图，有人从长毛象B遗体内取一个完好的体细胞，将细胞核注入非洲象A的无核卵细胞中．这个重组的卵细胞会经过分裂形成小小的胚胎．再将这个胚胎移入亚洲象C
的子宫内，让它继续发育．一段时间后，一只充满神秘色彩的小象D就会出生了！
据此资料回答下列问题：
（1）若B的细胞核内有56条染色体，当具有B细胞核的重组卵细胞分裂成两个新细胞时，每个新细胞细胞核里有56条染色体．
（2）由重组卵细胞发育成胚胎，再发育成小象，这个过程与细胞的分裂、生长、分化分不开．
（3）估计小象D的长相与长毛象B基本一样，因为遗传信息主要存在于细胞结构的细胞核中，这里含有一种非常神奇的遗传物质：DNA．
（4）小象D与普通大象的区别在于它不是由受精卵发育而成的．
（5）上述利用体细胞培育新生物的技术叫克隆．

4．葡萄即可房前屋后栽种，又可大田种植；生食可口开胃，营养丰富，又可深加工，深受人们喜爱．幼苗可购买，也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥处理，再用肥沃疏松土壤覆盖．约一个月环剥处开始生根，从母枝上剪断，移栽入含腐殖质较高土质疏松的沙壤土中，就可长成一棵新的植株．请据此回答问题：
（1）上述繁殖葡萄的方法是压条，与扦插相比它更易成活．与利用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优点是能够保持亲本的优良性状．葡萄喜欢疏松的土壤，土壤板结时要松土，这主要是为了满足根部对氧气的需要．
（2）葡萄果实的丰富汁液，主要存在于果肉细胞的液泡中．葡萄属于被子植物，与其他类群的植物相比，被子植物特有的受精方式是双受精．葡萄酒的酿造离不开酵母菌的发酵作用，这种发酵作用除了需要适宜的温度等，还要在无氧条件下才能进行．
（3）有一种细菌能够浸染葡萄的木质部，最终引起葡萄大面积死亡．科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄胚中，培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质，这项现代生物技术是转基因技术．