相关习题
 0  97847  97855  97861  97865  97871  97873  97877  97883  97885  97891  97897  97901  97903  97907  97913  97915  97921  97925  97927  97931  97933  97937  97939  97941  97942  97943  97945  97946  97947  97949  97951  97955  97957  97961  97963  97967  97973  97975  97981  97985  97987  97991  97997  98003  98005  98011  98015  98017  98023  98027  98033  98041  150026 

科目: 来源: 题型:解答题

9.花生是人们常吃的一种食品.花生果壳内的种子(即花生仁)有大有小,颜色也有深红、浅红之分,这与其品种及种植的土壤有关.请回答:
(1)花生的种子是由花的胚珠发育来的.
(2)下列不属于相对性状的是C
A.花生仁的深红色与浅红色
B.花生仁的大粒与小粒
C.花生仁的大粒与花生仁的深红色
(3)假设决定花生仁浅红色的基因(A)是显形基因,决定深红色的基因(a)是隐性基因.如果花生仁表现为深红色,其基因组成应该是aa.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

8.南瓜含有丰富的糖类、淀粉,还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质,还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等.南瓜有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用,是很好的保健食品.如图1是南瓜的发育过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)在图1中1→2发生的生理过程是传粉;[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自种子结构的子叶.
(2)南瓜果实圆盘形由显性基因(D)控制,球形由隐性基因(d)控制.若图中[3]为圆盘形的南瓜,则它的基因组成可能是DD或Dd.
(3)南瓜的根吸肥和吸水能力很强,利用南瓜植株收获的甜瓜枯萎病少,而且果实个大、收获高产.某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜,采用的生物技术应是嫁接.
(4)在南瓜花蕾期,用适宜浓度的2,4-D处理花蕾可提高坐果率,促进增产.请完成下列实验方案,确定施用2,4-D的最适浓度.
①将生长发育(或状态)相同的南瓜平均分成若干组;
②配制对应组的系列浓度的2,4-D溶液;
③分别用不同浓度的2,4-D溶液处理对应组的南瓜花蕾;
④统计分析不同处理组的南瓜坐果率,确定最适施用浓度.
(5)某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵南瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了如图2所示的果实体积变化曲线.请据图回答:
①在曲线a中,幼果体积增大是花的子房迅速发育的结果.
②当南瓜体积达到A点时,将它剖开发现有很多粒种子,这是因为子房内含有多粒胚珠.
③在大棚内种植南瓜,为避免出现曲线b的现象,可以采取人工辅助授粉的措施.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

7.为便于观察,需要进行如图丙的实验,该装置在实验中的作用是(  )
A.分解叶片中的有机物B.把叶片煮熟
C.褪去叶片中的绿色D.除去叶片中的淀粉

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

6.小明同学观察种子结构的实验步骤如下:
(一)观察菜豆种子的结构
①取一粒浸泡和未浸泡的菜豆种子,用力捏一捏注意感觉上的差别.
②剥去浸泡种子最外面的一层薄皮,分开合拢着的豆瓣.
③用放大镜观察种子的结构.
(二)观察玉米种子的结构.
④取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形.
⑤用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开.
⑥在纵剖面上滴一滴染液,观察玉米种子各部分的颜色变化.
根据以上实验回答下列问题.
(1)剥去的菜豆种子最外面的一层薄皮是种子的种皮.
(2)菜豆种子的两个豆瓣是子叶,作用是储存营养物质.
(3)⑤步骤中将玉米种子剖开时应沿着如图中a(填字母)进行.
(4)⑥步骤中滴加的染液为碘液,玉米种子被该染液染成蓝色的部分是胚乳.
(5)通过比较两种种子的结构,小明的出了结论:玉米属于单子叶植物.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

5.人类社会已经进入信息时代.信息传播对个人生活和社会发展都非常重要.如果把社会、细胞和生物体都分别看做由物质、能量和信息组成的系统,试举例说明社会中哪些信息与遗传信息在功能上有类似之处?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

4.属于无脊椎动物的是(  )
A.鲫鱼B.鱿鱼C.甲鱼D.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

3.下列不属于无脊椎动物的是(  )
A.扁形动物B.环节动物C.节肢动物D.爬行动物

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

2.遗传和变异是生物界普遍存在的现象,根据有关知识回答问题
(1)将两株抗倒伏小麦做亲代进行杂交,收集种子种下去,观察小麦植株的状况并统计数据,将结果绘成柱状图如下:
①小麦的抗倒伏和倒伏在遗传学上称为一对相对性状.
②根据图中信息可知,抗倒伏性状为显性性状.
③显性基因用A表示,隐性基因用a表示,写出亲代的基因组成Aa、Aa.
④让子代的倒伏植株进行杂交,推测后代出现抗倒伏植株的几率有多少?0.
(2)将同一麦穗的颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组:
①在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是C?.
A.甲组种子先萌发          B.乙组种子先萌发
C.甲、乙两组同时萌发       D.乙组种子不萌发
②植株生长后发现,乙组的产量明显低于甲组的产量,这种性状的差异是由环境因素引起的,属于不遗传变异.
(3)科学家利用转基因技术,培育出抗虫的小麦品种,抗虫这种性状能够遗传吗?能.说出你的理由:抗虫小麦的遗传物质发生了变化.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

1.果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物.遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示出了遗传学重要定律.请分析回答:
(1)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学称做变异.
(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定,请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY.
(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制.(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示,请据图回答:
①果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是长翅.
②亲代果蝇的基因组成是Aa,子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa.
③亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代.
(4)果蝇在发育过程中,需要经历不食不动的蛹期,其发育过程属于完全变态发育.
(5)有人做过这样 的实验:长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇;在35~37℃环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇,由此可知,生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

2.下列有关动植物生殖、发育的叙述中,错误的是(  )
A.受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘
B.植物扦插、嫁接和压条的繁殖方式都是无性生殖
C.克隆牛通过有性生殖的方式获得的
D.杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的

查看答案和解析>>

同步练习册答案