18．将种子和花的结构与其相应的功能搭配（把序号填入括号中）．
种皮B；胚C；胚乳A；花药D； 胚珠E
A．储藏养料    B．保护胚    C．能发育成新植株    D．含有花粉    E．将来发育成种子．

17．生物分类从小到大的等级依次是（　　）

	A．	界、门、纲、目、科、属、种		B．	门、界、纲、目、科、属、种
	C．	种、属、科、目、纲、门、界		D．	属、种、科、纲、目、界、门

16．动物在自然界中有重要作用，表现在（　　）

	A．	能促进生态系统的物质循环		B．	能够帮助植物传粉、传播种子
	C．	在维持生态平衡中起重要作用		D．	以上都对

15．夏天受潮的粮食、衣物、鞋等容易发霉，根据这一现象，说明霉菌生活需要的条件有（　　）
①营养物质 ②光照 ③水 ④温度．

A．

①②③

B．

②③④

C．

①②④

D．

①③④

14．据悉，某地区的近30万农村义务教育学生享受了每生每天3元的国家营养膳食补助，解决了孩子的午餐或课间餐问题．学校为学生提供面包、鸡蛋、牛奶、猪肉、米饭等食物，虽价值微小，但关系着孩子的身心健康，关系着民族的命运．下图表示某营养物质在人体内的代谢过程，据图回答：
（1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖，此过程需要唾液淀粉酶的参与，麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为[a]葡萄糖．而鸡蛋、牛奶开始消化的部位则是在消化道的胃．
（2）鸡蛋、牛奶、猪肉、米饭等食物主要在消化系统中的小肠消化和吸收，营养物质被吸收以后会随血液循环进入细胞中的线粒体被氧化分解．
（3）图中②表示的生理过程是吸收．此过程后，血液变成了营养丰富的静脉血．
（4）物质a进入血液后，至少需要2次流经心脏，才能到达下肢肌肉细胞．
（5）听说营养餐将有鸡蛋吃，同学们都兴奋不己，有的同学甚至开始分泌唾液了，这一反射是 （填是或不是）人类所特有的反射．

13．图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．
图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答．
（1）在此生态系统中，生产者是绿色植物，在该生态系统中，图中没有画出的生物成分是分解者．图中营养环节最少（最短）的
一条食物链是绿色植物→鼠→鹰．
（2）鹰进行生命活动所需的能量最终来自太阳能．
（3）如人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会增加，直接导致绿色植物的数量大量减少．
（4）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的光合作用作用．

12．食物经过消化后，淀粉变成葡萄糖，蛋白质变成氨基酸，脂肪变成甘油和脂肪酸．ATP是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源．

11．如图表示的是人体血液循环的概念图，请据图回答以下问题：

（1）图A是肺循环，图B表示的是体循环．
（2）当血液流经肺部毛细血管网时，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液．经过A循环，血液由静脉（选“动脉”或者“静脉”）血转化成动脉（选“动脉”或者“静脉”），
（3）当血液流经组织和细胞的毛细血管时，血液中氧（选填“氧”或者“二氧化碳”进入组织和细胞，细胞和组织内二氧化碳（选填“氧”或者“二氧化碳”进入血液），经过B循环后，血液由动脉（选“动脉”或者“静脉”）血转成静脉（选“动脉”或者“静脉”）血．

10．以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下面的问题

（1）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的④．（选填图丁中的标号）
（2）在一朵花中，最重要的是①④⑤ （选填图乙中的标号）和②③（选填图乙中的标号）．图乙中的桃花授粉之后，如果⑤（选填图乙中的标号）被害虫吃掉，将不能结出果实．而图丙中的②是由图乙中的⑥（选填图乙中的标号）发育而来的．
（3）种子萌发的时候，最先突破种皮的是图丁中的③（选填图丁中的标号）．它将发育成图甲中的③（选填图甲中的标号）．图丁中的②（选填图丁中的标号）将发育成新植物体的茎和叶．

9．血液与细胞间进行物质交换的场所是（　　）

A．

心脏

B．

毛细血管

C．

动脉

D．

静脉