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    科目： 来源： 题型：解答题

    5．概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题：
    （1）A指的是物种多样性；B指的是遗传多样性； C指的是生态系统多样性．
    （2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由遗传多样性造成的．
    （3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识．这是指物种多样性．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．对下列实验的描述不正确的是（　　）
    A．土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐
    B．测种子发芽率可采用抽样检测的方法
    C．观察草履虫实验应从培养液的底层吸取
    D．燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄灭

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    科目： 来源： 题型：解答题

    3．植物的根能长大，一方面靠分生区细胞分裂，增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞生长增加细胞的体积．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    2．植物吸收水的主要器官是根，根吸收水分的主要部位是成熟区，因为成熟区有大量的根毛，大大增加了根尖与土壤的接触面积．根毛细胞之所以不断的从外界吸水，是因为其细胞浓度大于（大于或小于）土壤浓度．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．将带叶的枝条下端插入红墨水中，放到阳光下．当看到叶脉微红后，把枝条横切，观察其横切面．看到被染红的部位是（　　）
    A．韧皮部B．木质部C．形成层D．不确定‘

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．夏天，人在树荫下要比在房屋的阴影下感到凉爽，原因是（　　）
    A．植物能吸收土壤中的水分B．蒸腾作用带走了大量的热
    C．树木遮挡了阳光D．光合作用释放出了氧气

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    科目： 来源： 题型：填空题

    19．请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．
    （1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分．其中感觉器官分布于头部；运动器官位于胸部．
    （2）图中[⑨]翅是它的飞行器官，它有3对足，跳跃时主要靠图中⑦后足，运动器官都着生在胸部，蝗虫的呼吸器官是气管．

    （3）蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，具有保护和防止水分蒸发的作用，能够更好地适应陆地生活．
    （4）蝗虫的体表有气门，用于呼吸，蝗虫运动灵活，是因为身体和附肢分节．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    18．如图是根尖的立体结构，纵切面结构及各部位细胞特征图，请据图回答下列问题：
    （1）①是根尖的成熟区．是根吸收水和无机盐的主要部位．
    （2）②是根尖伸长区，是根生长最快的地方．
    （3）③是根尖的分生区，能够不断分裂出新细胞．
    （4）④是根尖的根冠．具有保护作用．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    17．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    16．

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