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8．如图为形态结构、生活习性互补相同的几种动物，请分析回答：

（1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是界．
（2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能．若以“生殖方式“为分类依据，将图中动物分成两组，分别是ABCD和E．（填字母）．
（3）若把ABCE分为一组，D分为一组，分类依据是有无脊椎．
（4）动物发育方式多种多样．比较C和D的发育过程，写出其发育方面的共同特点：变态发育．
（5）上述动物中属于我国特有的珍稀动物是E．从生物多样性的角度看，如果该生物灭绝，就意味着该物种所拥有的全部基因将从地球上消失．

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7．仔细观察图中动物，回答下列问题

（1）C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛．
（2）E的生殖发育的特点是胎生哺乳．
（3）D能够形成珍珠，珍珠是由外套膜的分泌物形成的
（4）在上述几种动物中，最低等的是涡虫，最高等的是蝙蝠．
（5）B所在的类群是包含动物种类最多的类群．

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6． 如图是人曲肘动作示意图，请据图回答下列问题．（[]中填序号）
（1）人的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的
（2）人做曲肘动作时，[②]处于收缩状态，[①]处于舒张状态．

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5．图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：（[]内填字母或数字，横线上填文字）

（1）植物可以通过图一中所示的[C]光合作用制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[③]叶肉中进行．
（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是石灰水变得浑浊；，因为植物幼苗进行呼吸作用，产生二氧化碳的原因．
（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[⑤]气孔散发出来的，这一生理活动是植物的蒸腾作用作用．

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3．请将胚的下列结构与将来的发育情况用直线连起来．

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20．结合所学，分析胃的横切面示意图，回答问题：
（1）动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵，该细胞经过分裂和分化，就形成了组织．
（2）通过分析图示，可知胃是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织按照一定的次序构成的．
（3）像这样右不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定的功能就构成了器官．
（4）根据所学可知，动物体的结构层次是A
A．细胞→组织→器官→系统→动物体
B．细胞→组织→器官→动物体
C．细胞→组织→系统→器官→动物体
D．细胞→器官→组织→动物体．