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科目: 来源: 题型:选择题

5.如图表示脊椎动物的进化关系,下列叙述正确的是(  )
A.甲类和乙类都只生活在水中
B.丙类体温恒定,是爬行动物
C.鸟类最高等,因为可以飞行
D.鸟类和丁类都是由古代丙类进化来的

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科目: 来源: 题型:解答题

4.如图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:
(1)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有D细胞壁、E叶绿体、F液泡.
(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的A.(填字母)
(3 ) 从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由甲、乙B决定的?(填字母)
(4)图甲是动物细胞模式图.
(5)切开西瓜时,流出的汁液来自F液泡.
(6)甲、乙细胞中都有的能量转换器是线粒体.
(7)洋葱鳞片叶内表皮细胞中,不含有的结构是E叶绿体,它可将光能转化为化学能储藏在有机物中.

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科目: 来源: 题型:解答题

3.第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但它在完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它.其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称.

请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活.
(1)信鸽的体形为流线型,这种体形可以减少飞行时的阻力,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分.前肢变成翼,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着羽毛.
(2)信鸽用肺呼吸,并有薄壁的气囊辅助呼吸.信鸽的骨轻、薄、坚固,长骨内部中空,可减轻体重.
(3)请写出信鸽与飞行生活方式相适应的特征:胸骨发达高耸,有利于胸肌的附着,胸肌发达,牵动两翼完成飞行,食量大,消化能力强,直肠短,及时排出粪便(两点)

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科目: 来源: 题型:解答题

2.如图所示为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题:

(1)A与C的结构相比,A的细胞内有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核,A是细菌(填生物名称).
(2)青霉素是从D培养液中提取出来的一种抗生素(填序号)
(3)酿酒、做面包离不开图中的C.(填序号)
(4)图中A、B、C、D与E相比,其主要区别是是否有细胞结构.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.下列生物中,不属于真核生物的是(  )
A.月季B.乳酸杆菌C.金针菇D.草履虫

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科目: 来源: 题型:填空题

18.某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:

材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯
实验步骤:
①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧.
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.
请根据实验设计回答下列问题:
(1)这个实验的假设是蚂蚁喜欢甜的食物(或者蚂蚁不喜欢甜的食物).
(2)这个实验的变量是糖.
(3)如果有较多的蚂蚁在加糖水的棉花团处聚集,则说明蚂蚁喜欢甜的食物.
(4)为了要获得准确的结果,往往要做多次实验.这种做法称为设置重复组.

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科目: 来源: 题型:选择题

17.从生态系统的组成成分来看,一片草坪中的青草、蚱蜢和土壤分别属于(  )
A.生产者、消费者、非生物的成分B.生产者、消费者、分解者
C.消费者、消费者、分解者D.消费者、消费者、非生物的成分

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科目: 来源: 题型:解答题

16.图甲是显微镜的结构图,图乙、图丙是两种细胞结构模式图,据图回答([]内填数字,横线上填文字,示例:[⑥]载物台)

(1)我们在显微镜下观察到的乙、丙细胞,其放大倍数,是甲图中物镜和目镜两者放大倍数的乘积.
(2)图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[⑦]反光镜.
(3)对光时,转动转换器,使图甲中的[③]低倍物镜对准通光孔.
(4)图中丙是动物细胞---对比乙、丙两图可以看出,植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外,植物细胞一般还具有[3]叶绿体、[1]细胞壁、[5]液泡.
(5)丙图中②的功能是保护和控制物质进出;[4]细胞核含有遗传物质,能够传递遗传信息,控制细胞代谢.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.请用直线将不同的无机盐与它们的作用连接起来.

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14.在制作和观察了几种动植物细胞的装片后,小强对实验过程进行了梳理,你不认同的是(  )
A.通过观察可知:所有植物细胞都含有叶绿体
B.在制作口腔上皮细胞临时装片时,滴加生理盐水的目的是保持细胞形态
C.在显微镜下观察染色的洋葱表皮细胞时,发现染色最深的结构是细胞核
D.各种植物细胞形态不同,但基本结构是相同的

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