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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．蝗虫的发育过程要经过不同的发育时期，其若虫与成虫的区别主要表现在（　　）
    A．若虫身体较小，生殖器官发育成熟
    B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼
    C．若虫身体较小，生殖器官未发育成熟
    D．若虫身体较小，有翅，无外骨骼

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．“小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼”青蛙是当之无愧的“农田卫士”．青蛙的生殖发育特点是（　　）
    A．雌雄异体，体外受精，水中发育B．雌雄同体，体内受精，体内发育
    C．雌雄异体，体内受精，水中发育D．雌雄同体，体外受精，水中发育

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．如图关于四种植物共同特征（阴影）的叙述中，正确的一项是（　　）
    A．都有开关、结果现象B．都可进行光合作用
    C．都有根、茎、叶的分化D．都可以用种子进行繁殖

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．为了保护生物的多样性，可以采取的措施有（　　）
    ①颁布“保护生物多样性”的相关法律和文件
    ②建立自然保护区
    ③采取迁地保护
    ④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种．
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

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    科目： 来源： 题型：填空题

    19．细菌是单细胞生物，而大部分真菌是多细胞生物．√（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    18．蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，分析回答．
    （1）蚁群中数目最多的是工蚁，体型最大的是蚁后．
    （2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，它靠气味传递信息．这种现象叫通讯．
    （3）上述资料说明，具有社会行为的动物成员之间有明确的分工，组织，等级．
    （4）像蚂蚁一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例．蜜蜂．
    （5）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的社会行为行为特征的动物．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    17．当鹿发现敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴．这种行为是（　　）
    A．防御行为B．社会行为C．攻击行为D．繁殖行为

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    科目： 来源： 题型：选择题

    16．八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是（　　）
    A．动物的学习行为与遗传因素无关
    B．白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为
    C．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
    D．动物的先天性行为是由遗传物质所决定的

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    15．下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（　　）
    A．胎生可以提高产仔数量
    B．哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
    C．体表被毛，有利于求偶
    D．所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代

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    14．下列关于线形动物的说法，错误的是（　　）
    A．身体细长，呈圆柱B．有口无肛门C．体表有角质层D．蛔虫是线形动物

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