科目： 来源： 题型：选择题

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科目： 来源： 题型：填空题

2．为探究绿色植物的光合作用，某班同学用银边（边缘是白色的，其中不含叶绿体）天竺葵做了如图实验，请你回答问题：
（1）为了把叶片内原有的淀粉运走或消耗掉：要先把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，如图乙部分，然后移到阳光下，照射3至4小时．
（3）剪下这个叶片，去掉黑纸．将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色．
（4）取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片甲乙丙三部分变成蓝色的是丙．
（5）上述过程形成两组对照实验，写出其中一组甲与丙．
（6）上述实验证明了光合作用的场所是叶绿体，产物是淀粉（有机物），条件是光照．

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1．请根据光合作用、呼吸作用一级生物圈中的碳-氧平衡的知识回答下列问题：

（1）a、b表示植物的生理活动：a表示光合作用，b表示呼吸作用．
（2）A、B表示两种物质：A是二氧化碳，B是有机物．
（3）a作用的意义是不但为生物圈中所有的生物提供了基本的食物来源，而且提供了呼吸作用需要的氧气气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡．
（4）b过程在细胞内进行的主要场所是线粒体．

科目： 来源：2015-2016学年重庆市八年级上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

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18．某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答下列问题．

（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明了植物呼吸释放的气体是二氧化碳．在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用．
（2）装置B，当图甲中，试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了氧气．
为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照实验中有一处明显错误，请你改正：将乙装置套上黑色塑料袋．

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