科目: 来源: 题型:选择题
A. | 蝉→螳螂→黄雀 | B. | 螳螂→黄雀→蝉 | C. | 树→蝉→螳螂→黄雀 | D. | 树→黄雀→螳螂→蝉 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生物都是由细胞构成的 | B. | 生物都能生长和发育 | ||
C. | 生物都能进行呼吸 | D. | 生物都能繁殖后代 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 保护珍稀动植物资源 | |
B. | 为开展生物科学研究提供良好的基地 | |
C. | 为了在保护区内创造新物种 | |
D. | 保护代表不同地带的自然环境与生态系统 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生物种类的多样性 | B. | 基因的多样性 | ||
C. | 生态系统的多样性 | D. | 包括以上三项 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞里 | |
B. | 病毒的个体很小,要用电子显微镜才能观察到 | |
C. | 病毒一旦侵入人体,就会使人患病 | |
D. | 病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖,海鲜不易变质 | |
B. | 低温杀死所有的细菌和真菌,海鲜永远不变质 | |
C. | 海鲜的生活需要冰水 | |
D. | 低温能减少鱼腥味对消费者的影响 |
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