3．如图列举了多种生物，请分析回答问题：

（1）C类动物的呼吸方式很特殊，叫做双重呼吸．
（2）E类动物体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发．
（3）B、E与A、C、D的主要区别是体内没有脊柱．
（4）F类生物结构由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，生殖方式为自我复制．

2．有无耳垂是一对相对性状，如表数据是对部分家庭的遗传情况调查，请回答问题：

组别	父母性状		调查的家庭数目	子女性状
	父亲	母亲		有耳垂	无耳垂
1	有耳垂	有耳垂	62	47	17
2	无耳垂	无耳垂	56	0	61
3	有耳垂	无耳垂	77	57	26

（1）表中第一组家庭的父母都有耳垂，而子女无耳垂，这种现象在遗传学上叫变异．
（2）父母控制耳垂的基因是以生殖细胞（或精子和卵细胞）为“桥梁”传给后代
（3）根据表中第1组数据，可以推断控制有耳垂性状的基因是显性基因．
（4）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第三组父母的基因组成是Dd、dd．

1．果蝇是研究动物性状遗传的常用材料，果蝇的翅型在亲代与子代的表现如图所示，如果果蝇的长翅基因用A表示，残翅基因用a表示，请根据性状表现图写出一对长翅果蝇的遗传图解．

20．如图是同学们非常熟悉的四种动物，它们与我们的生活关系密切，多数种类是人类的好朋友．请认真识图并回答下列问题：

（1）A幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能辅助呼吸
（2）B类是真正的陆生动物，在它们的身体表面覆盖着角质的鳞片或甲．
（3）C类多数能飞翔，既要克服地心引力，又要维持高体温，故它们拥有一种独特的呼吸方式，叫做双重呼吸．
（4）D类所特有的生殖发育特点是胎生哺乳，体内特有的结构是膈．
（5）这四种动物有一个共同的结构特点，即在它们的背部都有脊柱．

19．2015年5月12日，是全国第七个“全国防灾减灭日”，某中学在这一天组织学生进行了火灾逃生演习，在逃生过程中，人体的生理活动会发生一系列变化，请结合所学知识进行分析：

（1）听到警报声，同学们迅速逃生．图一中的[1]表示能够感受声波刺激的细胞，位于人内耳的耳蜗内；从反射的类型看，这属于条件反射．
（2）为保证同学们顺利逃生．某同学推开门，让后面的同学通过，他用力推门时，上臂的肱二头肌和肱三头肌的运动情况是肱二头肌和肱三头肌都收缩．
（3）火灾发生时，很多物质因燃烧不充分会产生一氧化碳，这种气体会导致人体中毒的主要原因是一氧化碳易与血红蛋白结合；一氧化碳进入人体内，会通过图二中的[7]肺静脉（血管）进入心脏．心脏工作过程中．当心房舒张、心室收缩时，[3]和[4]的开关情况分别是打开、关闭．
（4）人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等．这些激素能够促使心跳加快、血压升高、肌肉收缩有力，以应对紧急情况．这说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的．

18．如图是部分动物的分类图解，请分析回答：

 （1）A类动物要保持湿润的体壁是因为蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸．
（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，B类动物的体表具有外骨骼．
（3）与D类动物相比，E类动物的胚胎在母体内发育，通过胎盘从母体获得营养．E类所特有的生殖发育特点是胎生哺乳．
（4）从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是纲．

17．1987年7月25日，世界上首例试管婴儿路易丝•布朗在英国一家医院诞生．图一就是现在长大后的路易丝•布朗，图二是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答：

（1）路易丝•布朗的母亲含有输卵管堵塞．因为精子与卵细胞是在图二中的[C]输卵管中结合而形成受精卵的，因此她的母亲长期不育．最后，医生决定让他们尝试用试管婴儿的方法繁殖后代．医生先用腹腔镜摘取了母亲[A]卵巢中的卵细胞，用人工方法与其父亲睾丸中产生的精子结合成受精卵，然后医生讲受精卵在培养皿中的培养时间缩短到两天，终于使受精卵植入图二中的[D]子宫．并发育成正常的胎儿，布朗夫妇生儿育女的愿望终于得以实现．
（2）路易丝•布朗母亲的输卵管堵塞，她能否表现出女性的第二性征？能；原因是因为第二性征的维持是由性激素来调节的，而性激素是由卵巢产生的．
（3）胎儿通过胎盘从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液．由母体的肾脏和呼吸系统排出．因此，我们都应铭记母亲的恩情！

16．小明同学为探究如何保鲜肉汤做了如下实验．他将甲、乙装置如图装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温为25度的环境中．几天后，甲肉汤变质，乙肉汤仍然新鲜．请问：
（1）乙能保鲜的原因是无菌．
（2）该实验的变量是细菌．
（3）乙装置采取的是巴氏消毒法．
（4）设置甲装置的目的是设置对照．
（5）实验后，将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的，为什么？冰箱中温度低，不利于细菌的大量繁殖．
（6）以上说明细菌繁殖的条件是：适宜的温度、水分、有机物．

15．如图为各种微生物，请看图回答问题．

（1）A生物是病毒，B生物是酵母菌，C生物是细菌；D生物是曲霉；E生物是蘑菇．
（2）图中属于无细胞结构的生物是A（填代号）．
（3）B生物与C生物主要区别是B具有成形的细胞核，C没有成形的细胞核．
（4）C通过分裂方式进行繁殖，B、D、E都能靠产生孢子繁殖后代，B还可以进行出芽方式进行生殖．

14．在等级法的生物分类中，种是基本的分类单位，分类单位越小，共同特征越多．