5．下列不属于生命现象是( )A．飞蛾扑火B．麦浪滚滚C．春去春来D．梁上飞燕——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：选择题

5．下列不属于生命现象是（　　）

A．

飞蛾扑火

B．

麦浪滚滚

C．

春去春来

D．

梁上飞燕

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科目： 来源： 题型：解答题

4．一粒玉米种子讲述了自己的部分生活历史．
（1）春天，农民伯伯将我种在地里，我从“沉睡”中苏醒，由于环境舒适，开始活跃起来，我的
胚根发育成根，贪婪地吸收土壤中的水和无机盐．
（2）在根发育的同时，胚芽也不甘落后．很快变成了幼小的茎和叶，当胚乳储存的营养即将耗尽时，幼叶通过光合作用，继续为幼苗生活提供营养物质．同时，通过转化光能为自己、动物和人提供能量来源．

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科目： 来源： 题型：选择题

3．人体由微细到宏大的构成顺序是（　　）

	A．	细胞→组织→器官→系统→人体		B．	细胞→组织→器官→人体
	C．	细胞→组织→系统→人体		D．	细胞→器官→系统→人体

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科目： 来源： 题型：选择题

2．下列属于营养组织的是（　　）

A．

橘络

B．

西瓜瓤

C．

大蒜皮

D．

豆角的筋

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科目： 来源： 题型：选择题

1．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（　　）

	A．	骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重
	B．	气体交换部位是肺和气囊
	C．	食量大，为飞行生活提供大量的能量
	D．	发达的胸肌，能有力扇动两翼

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科目： 来源： 题型：填空题

20．雄蛙的口角有一对鸣囊，它是青蛙的发声体．

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科目： 来源： 题型：填空题

19．探究实验的一般步骤包括：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流．

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科目： 来源： 题型：填空题

18．同学们，你们见过一群蚂蚁把比它们体重大得多的食物运走吗？这种现象表明生物之间具有互助关系；你们见过两只狗为争夺骨头而相互咬斗吗？这种现象表明生物之间具有竞争关系．

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科目： 来源： 题型：选择题

17．下列不属于健康生活方式的是（　　）