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科目: 来源: 题型:填空题

7.昆虫在生长发育过程中要经过蜕皮过程才能长大,家蚕一生要蜕4次皮,蝗虫一生要蜕5次皮.

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科目: 来源: 题型:选择题

6.下列细胞中,不具有成对染色体的是(  )
A.鲫鱼排出的卵细胞B.大叶榕茎的形成层细胞
C.青蛙的受精卵D.甘蔗叶肉细胞

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科目: 来源: 题型:解答题

5.下面是小刚探究“种子萌发的环境条件”的实验装置,请分析回答
(1)小刚将种子①与②设为对照,目的是探究种子萌发是否需要一定的水分,将种子②与③设为对照,目的是探究种子萌发是否需要充足的空气.
(2)如果探究种子萌发是否需要适宜的温度,应将种子②与种子⑤进行对照,变量是温度.

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科目: 来源: 题型:解答题

4.如图为一草原生态系统,据图回答
(1)该生态系统中生产者是草.
(2)图中只表示了该生态系统的部分组成成分,没有表示出来的成分有分解者和非生物成分.
(3)该生态系统中共有5条食物链,其中最长的一条食物链是草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.
(4)若该生态系统受到重金属的污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是猫头鹰.
(5)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量流动,能量传递具有单向性和逐级递减的特点.平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是猫头鹰.该生态系统的能量最终来源于太阳能.
(6)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的有机物分解为无机物供植物再利用.

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科目: 来源: 题型:解答题

3.如图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请分析回答:
(1)②下面是鱼的呼吸器官鳃,里面密布鳃丝,因此为鲜红色.取墨汁滴在鱼口前方,会看到墨汁从鱼的鳃盖后缘流出,由此流出的水与流入的相比,水中的氧气含量减少了,二氧化碳的含量增加.
(2)鲫鱼有很多适于水中生活的特征:身体呈流线型,有利于克服在水中运动的阻力,用手触摸它的表面,有滑滑的感觉,这可以减少在水中的阻力.体表覆盖有鳞片,有保护作用.它的胸鳍和腹鳍的功能是维持平衡,控制前进方向的是尾鳍.
(3)鲫鱼能够生活在水中,有2个特点是至关重要的:一是靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中呼吸.
(4)鱼离开水后很快死亡,原因是无法呼吸.

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科目: 来源: 题型:填空题

2.如图是两种昆虫的发育过程.请据图回答:

(1)甲图所示的个体发育过程属于不完全变态发育,属于这种发育类型的昆虫还有螳螂、蟋蟀.(任举两例)
(2)C和D的名称是若虫.在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是外骨骼不能随着身体的生长而生长.
(3)d表示的发育时期叫做蛹.如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是c(填图中字母).
(4)家蚕的发育属于完全变态发育,按发育顺序排列四种虫态b、c、d、a.
(5)图乙的发育过程中,要用“蚕种”孵化家蚕,实际上“蚕种”是受精卵,“作茧自缚”指的是家蚕发育过程中的蛹期,利用保幼激素(抑制昆虫蜕皮速度的化学物质)能增加蚕丝的产量,其原理是可延长蚕发育过程中的幼虫期.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.如图是消化系统模式图,据图回答下列问题.
(1)图中只属于消化道的结构是口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门.
(2)消化道中最长的结构是[12]小肠,它盘曲在腹腔里.
(3)消化道中只有消化而基本无吸收功能的是[7]口腔,只有吸收而无消化功能是[11]大肠,既有消化又有吸收功能的是[12]小肠和[9]胃
(4)淀粉的消化是从[7]口腔开始的,蛋白质的消化是从[9]胃开始的,脂肪的消化是从[12]小肠开始的.

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科目: 来源: 题型:填空题

8.阅读下列资料,回答问题:
甲病人:患脑血栓,四肢没有任何损伤,却出现左侧肢体不能活动的症状.
乙病人:不幸摔伤腰部,腰部脊髓受到严重损伤,尽管及时治疗,还是出现大小便失禁.
丙病人:在劳动中不慎扭伤腰部,致使腰部脊髓通向右下肢的神经-坐骨神经收到压迫,右下肢没有任何损伤,却出现麻木和疼痛.
丁病人:脑颅内长了肿瘤,肿瘤压迫大脑,结果造成失明.
(1)甲病人的事例说明脑和四肢之间具有神经联系.
(2)乙病人的事例说明脑和脊髓之间具有神经联系.
(3)丙病人的事例说明脊髓和四肢之间具有神经联系.
(4)丁病人的事例说明脑和感觉器官之间具有神经联系.

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科目: 来源: 题型:选择题

7.柳苗生长之谜的真正原因是(  )
A.柳树的叶进行光合作用制造了淀粉
B.柳树的根不断从土壤中吸收的水使柳苗长大
C.柳树的茎不断吸收水分而长高长大
D.柳树的根从空气中吸收的水使柳苗不断生长

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科目: 来源: 题型:解答题

6.生物有多种归类方法,如果按照形态结构划分,可以分为植物、动物和其他生物;如果按照生活环境划分,可以分为水生生物和陆生生物;如果按照用途可以分为作物、家禽、家畜等.

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同步练习册答案