20．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
（1）植物细胞示意图是甲图，你的判断依据是该细胞有叶绿体．（任写一项）表示动物细胞的是图乙．
（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是细胞核，
⑥的名称是细胞质．
（3）控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜，储存遗传信息的结构是[④]细胞核．

19．科学探究
为了探究非生物因素是否影响生物的生活，某校生物学教师带领学生做了如下“探究水温对金鱼呼吸频率（即每分钟内鳃张合的次数）的影响”实验：
第一步：将品种相同，大小相近的三条金鱼放进盛有27℃温水的烧杯中．
第二步：待金鱼情绪稳定后，用秒表计时，分别计数三条金鱼在一分钟内呼吸的次数．结果分别为119、118、120，取平均值119，即金鱼在水温27℃时每分钟平均呼吸119次．
第三步：向水中加入冰块，等冰块完全融化，测得水温为15℃．
第四步：待金鱼情绪稳定后，用秒表计时，分别计数三条金鱼在一分钟内呼吸的次数，分别是59、60、62，取平均值60.33，即金鱼在水温15．C时每分钟平均呼吸60.33次．
请分析后回答：
（1）实验中每组用了三条金鱼，而不是一条，原因是为了减少偶然因素对实验的影响，确保实验结果的可靠性．
（2）实验中，加冰块前和加冰块后实际上形成了一组对照实验，其变量为水温（或水温的高低）．
（3）该探究的实验结果是27℃时金鱼的呼吸频率平均为119次．15．C时为60.33次．实验结论是非生物因素会影响生物的生活（或水温较高时，金鱼的呼吸较快；水温较低时，金鱼的呼吸较慢、或水温对金鱼的呼吸频率有影响）．

18．请参照如图所示成熟植物细胞结构模式图回答问题：（方括号中填图中标号）
（1）完善如图1的植物细胞概念图：

（2）在制作糖拌西红柿时，加入食糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自于图2细胞中的[⑤]液泡．
（3）小树苗在成长过程中，会消耗大量的能量，这些能量主要是由细胞中的[⑥]线粒体释放出来．
（4）“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象主要由细胞中的[②]细胞核控制，其内容易被碱性染料染成深色的物质是染色体．

17．“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧”．鱼离开水以后很快就会死掉，因为鳃是一种适于在水中呼吸的器官．其中结构特点为：
（1）鳃的主要部分是鳃丝，且又细又多，能扩大与水的接触面积．新鲜的鱼鳃颜色之所以呈红色，是因为里面含有丰富的毛细血管．
（2）鱼呼吸时，水从鱼的口流入鳃，然后从鳃盖后缘流出时，水中的氧气渗入鳃丝中的毛细血管里，而二氧化碳由鳃丝中的毛细血管排放到水中．
（3）流经鳃后的血液，氧的含量会增加，二氧化碳的含量会减少．

16．如图是蝗虫的外部形态图，请据图作答．
（1）蝗虫的运动中心是[②]胸部，其中图中④指的是蝗虫的翅，用于飞行；图中⑤指的是蝗虫的足，共有3对，善于跳跃．
（2）蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，可以保护内部柔软的器官和防止体内水分蒸发．
（3）昆虫在分类上属于节肢动物．从图中可以看出，结构⑤和⑥都是分节的．

15．根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题．
（1）鱼肋骨经过煅烧后，变为灰白 色，剩余的是无机物，使骨脆硬．此实验证明骨中含有无机物．
（2）骨的脱钙实验：使用的溶液是15%的盐酸，待浸泡15min后，则发现骨变得柔韧，证明骨中含有有机物．

14．生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．其中承担分解者角色的是腐生的细菌、真菌．

13．如图是人体屈肘动作图，请据图回答下面问题：

（1）图1中，①是肱二头肌．②是肱三头肌．当手臂提重物时，①②都处于收缩状态．
（2）一块骨骼肌是由两部分组成的：图2中，①是肌腱，②是肌腹．
（3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕关节活动．在这活动中，关节起支点作用．

12．两性花的最主要部分是（　　）

A．

花冠

B．

花蕊

C．

雌蕊

D．

雄蕊

11．取长70厘米，宽30厘米左右的纸盒，在纸盒底层放一层湿土，以纸盒的中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样纸盒就可形成明暗两种环境，如图．在纸盒内放入20只鼠妇．
（1）根据上述实验，你认为要探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？．
（2）制定计划：本实验中的变量是光．在设计实验时，给鼠妇提供了明暗两种环境﹙其他条件相同﹚，观察鼠妇对环境的选择．实验中选多只而不选一只原因是避免偶然性、减少误差
（3）为探究鼠妇是在黑暗还是在明亮环境中生活，应该将纸盒放在有光的环境中，假设鼠妇适宜在黑暗环境中生活，则盖玻璃板的一侧就成为该实验的对照组．
（4）已知鼠妇适宜在阴湿环境中生活，我们将装置放在明亮环境中，在纸盒纸板的一侧放入食醋，过一段时间后发现鼠妇都移向了未放食醋的一侧，这个实验说明鼠妇对食醋的刺激能发生反应（其他合理答案也可）．
（5）从实验装置上看，鼠妇应该适宜在干燥还是潮湿的环境中生活？潮湿的环境．该实验装置能否探究鼠妇是不是适宜在干燥的环境中生活？不能．为什么？因为该实验没有把干燥条件作为实验变量来研究．