科目: 来源: 题型:选择题
A. | 保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性 | |
B. | 建立濒危动物的繁育中心 | |
C. | 依法保护,加强全球合作 | |
D. | 建立自然保护区 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 鱼 类→两栖动物→哺乳动物→爬行动物 | |
B. | 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物 | |
C. | 腔肠动物→节肢动物→软体动物→扇形动物 | |
D. | 藻类植物→苔藓植物→种子植物→蕨类植物 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用吸收二氧化碳,释放氧气 | B. | 光合作用制造有机物,储存能量 | ||
C. | 光合作用将光能转化成化学能 | D. | 光合作用的场所是线粒体 |
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科目: 来源: 题型:选择题
类群1 | 海蜇 蛔虫 蜗牛 |
类群2 | 带鱼 青蛙 家兔 |
A. | 体温是否恒定 | B. | 体内有无脊柱 | C. | 生活环境的不同 | D. | 生殖方式的不同 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 | |
B. | 神经系统由大脑、小脑和脑干组成 | |
C. | DNA是主要的遗传物质 | |
D. | 细胞通过分裂产生新细胞 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 主要是水分对它的影响 | B. | 主要是阳光对它的影响 | ||
C. | 主要是温度对它的影响 | D. | 主要是空气对它的影响 |
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